第377章 娃娃的真正作用

（你抱著娃娃，大哭大叫。）

（保安手足無措。）

（你的哭喊聲引來了無數路人的關注。）

（路人甲：你怎麼欺負小孩子？）

（保安：這個……他要帶娃娃進教室。）

（路人乙：一個這麼大點的孩子，喜歡帶著娃娃在身上有什麼關係？他能一個人來上學已經很勇敢了。）

（路人丙：規則也沒說不能讓孩子帶洋娃娃吧？）

（路人丁：一個大人欺負一個小孩子，你也真夠要臉的啊。）

（周圍的路人全都站在你這一邊。）

（這應該是“全體居民相親相愛”規則的作用。）

（爭吵聲很快引來了老師的注意，她來到現場和保安交流了一會兒，立刻平息了矛盾。）

（你第一次為小孩子的身份感到方便。）

（老師：讓他進來吧，一個幼兒園的孩子，你讓他完全遵守課堂紀律是不行的。這種孩子認識的字少，他們應該能很快學成的。）

（保安：好吧。）

（保安不再計較，讓你跟著老師進了教室。）

（你坐在了教室裡。）

（你把娃娃放在桌子上，讓他代替你聽課。）

（你：你好好聽啊，到時候你要告訴我怎麼做題目的。）

（娃娃：爛泥巴~）

（你看了看周圍，大夥兒對你都投來了好奇的目光，你和娃娃對話的樣子並沒有給他們帶來太大的衝擊。）

（娃娃說話應該是隻有你能聽見。）

（你對自己使用心理暗示，儘量不去聽老師的話。）

（老師：好了，接下來我們進行隨堂測試，大家拿著試卷立刻答題，只要你們能在三分鐘內全部回答正確，你們就能從初級班畢業了。）

（你拿到了試卷。）

（你扶住了娃娃的腦袋，與其視野同步。）

（你發現整張試卷變成了另外一個樣子，那些原本可以理解的漢字你再也看不明白了。）

（你舉手向老師示意。）

（老師：怎麼了。）

（你：我做完了。）

（老師：有那麼快？）

（老師奇怪地走了過來，發現你竟然真的做完了試卷。）

（老師：你過來，我再給你做一張。）