子率以正 作品
第448章 人生導師
李泰是個天才,這點毋庸置疑。
不管是歷史上的李泰,還是學習了新式學問的李泰,都有一個共同點。
那便是,當他遇見他想學的學問時,他能依靠自己,很快將那些學問給吃透。
李讓留下來的數學,物理,化學之類的各種教材,充其量只算是知識碎片,還不足以撐起一整個知識體系。
但李泰愣是從中找到了一條他自認為對大唐最有用的理論體系。
就是他最開始說的那兩句話。
“科學技術才是第一生產力,實踐才是檢驗真理的唯一標準。”
而他之所以矢志不渝的把這兩句話當作他傳播新式學問,打倒頑固舊學派最犀利的武器。
則是來源於那些被人稱之為奇技淫巧的東西。
比如,依靠水利便能使用,且效率比驢比人要高上數倍的水磨。
在大旱時節,亦能從河中取水灌溉農田的水車。
還有能夠深耕深種的同時,還能省下一頭牛和一個壯漢的力氣的曲轅犁。
而這些,只是下層的東西。
上層的東西,那就不足為外人道了。
如能夠在戰場上大放異彩的火藥,如能夠讓書籍快速普及開來的新式造紙術,活字印刷術。
乃至於現在大唐用來掌控各地輿論的報紙。
這些東西,在正經讀書人眼中,都屬於奇技淫巧。
但就是這些奇技淫巧,讓整個大唐的社會生產力大大提高了。
糧食產量提高了,國家的財政收入提高了,國庫也逐漸豐盈了,甚至連多線作戰都已經勉強能夠應對。
李泰親眼看見了這些東西。
一開始,他並不明白為何這些東西明明對百姓有利,對國家有利,對朝廷有利,但就是得不到主流讀書人的支持。
但隨著他將李讓留給他的那些知識碎片研究到了極致之後,他明白了。
原來治理河工,河水的泥沙量是可以計算的,多大的河水築多大的壩體,用多少錢糧,都是可以計算的。
還有修橋鋪路,賑濟災民,修建房屋,建城,修建陵寢,開山裂石
一切的一切,都可以計算。
而根源,就在於計算之上。
不管是歷史上的李泰,還是學習了新式學問的李泰,都有一個共同點。
那便是,當他遇見他想學的學問時,他能依靠自己,很快將那些學問給吃透。
李讓留下來的數學,物理,化學之類的各種教材,充其量只算是知識碎片,還不足以撐起一整個知識體系。
但李泰愣是從中找到了一條他自認為對大唐最有用的理論體系。
就是他最開始說的那兩句話。
“科學技術才是第一生產力,實踐才是檢驗真理的唯一標準。”
而他之所以矢志不渝的把這兩句話當作他傳播新式學問,打倒頑固舊學派最犀利的武器。
則是來源於那些被人稱之為奇技淫巧的東西。
比如,依靠水利便能使用,且效率比驢比人要高上數倍的水磨。
在大旱時節,亦能從河中取水灌溉農田的水車。
還有能夠深耕深種的同時,還能省下一頭牛和一個壯漢的力氣的曲轅犁。
而這些,只是下層的東西。
上層的東西,那就不足為外人道了。
如能夠在戰場上大放異彩的火藥,如能夠讓書籍快速普及開來的新式造紙術,活字印刷術。
乃至於現在大唐用來掌控各地輿論的報紙。
這些東西,在正經讀書人眼中,都屬於奇技淫巧。
但就是這些奇技淫巧,讓整個大唐的社會生產力大大提高了。
糧食產量提高了,國家的財政收入提高了,國庫也逐漸豐盈了,甚至連多線作戰都已經勉強能夠應對。
李泰親眼看見了這些東西。
一開始,他並不明白為何這些東西明明對百姓有利,對國家有利,對朝廷有利,但就是得不到主流讀書人的支持。
但隨著他將李讓留給他的那些知識碎片研究到了極致之後,他明白了。
原來治理河工,河水的泥沙量是可以計算的,多大的河水築多大的壩體,用多少錢糧,都是可以計算的。
還有修橋鋪路,賑濟災民,修建房屋,建城,修建陵寢,開山裂石
一切的一切,都可以計算。
而根源,就在於計算之上。