第19章 思念成河(第2頁)

 邵勇，我覺得時代不會總是這個樣子，國家要發展，社會要進步，人民要過好日子，這是歷史發展的大趨勢。你雖然年輕，卻非同常人。你有膽有識，一定會有大的作為。現在，一定要在政治上照顧好自己，並做好迎接春天到來的準備。

 邵勇，我與你，名為師生，情同父子。分別之際，不勝留戀！

 邵勇讀到此處，鼻子一酸，差點掉下淚來。邵勇爹在時，是一隊的生產隊長，翟老師被下放到隊裡勞動，可幾番接觸，邵勇爹看出翟老師是有大學問的人。深問之下，才知翟老師是城裡某大學的講師。出於對知識的尊重，邵勇爹並沒有執行上級文件精神，讓翟老師參加艱苦的生產勞動，強制接受貧下中農再教育。此後，他沒讓翟老師下過一次地，更是三天兩頭往大隊上跑，極力推薦翟老師兩口子到學校重操舊業。

 看完了翟老師的信，依樣摺疊好，小心翼翼地放回牛皮信封。他輕輕閉上眼睛，翟老師的音容笑貌驀地浮現在眼前：一頭稀疏的過早花白的頭髮，一幅弱不禁風的身板，一張清瘦白皙卻異常倔強的臉，配上那幅黑框近視鏡，渾身透出知識分子的儒雅與清逸。

 邵勇知道翟老師，雖然衣衫簡樸，內心卻錦繡華麗。他本是一名大學的老師，發配到窮鄉僻壤，和“黑五類”一起挑大糞。這是掌權者陰毒的設計，讓臭老九們去挑大糞。讓這些自詡為靈魂工程師，自詡為萬般皆下品，自詡傳道授業解惑的人，每天和大糞為伍。從肉體到精神，徹底地將他們的翻在地。教育普通群眾，他們臭不可聞；同情他們或者讓自己的子弟成為他們，就會遺臭萬年。

 南大洋在劉柳鎮算是窮鄉僻壤，可人不壞，大多奔著過自己本已窮苦的日子，沒有多少精力關心政治，不吃人整人那一套。下放來的“黑五類”，雖然日子苦些，可精神上並未受到大的衝擊，只在全公社要求統一開展大批判時，被糾上臺走走過場。在這一點上，也算因禍得福，翟老師一家非但沒有受到迫害，反而被鄉親們有意無意地保護起來。

 邵勇隨手拿起第二封信。邵勇未拆信箋，已猜到這封信是倩兮寫給自己的，抽出信瓤，展平信紙，字跡清秀俊逸。

 邵勇哥：

 你好！接到這封信時，我已經離開南大洋了。

 我雖生在襄平城，卻長在南大洋，南大洋是我的第二故鄉。儘管南大洋自然條件惡劣，鄉親們生活不富裕，但鄉親們勤勞、善良，給了我們一家無微不至的呵護，也給了我充滿歡樂的童年。

 父親在南大洋教了六年書，有不少學生，可你是父親最賞識的，他常常教育我要以你為榜樣。

 像你一樣刻苦學習。記得邵伯患病期間，你還在讀初中，可你一邊上學，一邊侍弄園田地，並沒有因為要勞動而輟學，也沒有因為要上學而停止勞動。

 像你一樣堅強剛毅。邵伯病逝後，大媽悲傷過度，患了眼病，家裡家外的事，都要你擔起來。十五歲，你就成了家裡的頂樑柱。