遠征俠 作品

第101章 戰爭論2

在新的條件下,指揮官切不可總是照搬用已過時的作戰方法;否則,作戰不會達到預期的目的,而且這樣照搬的做法,也是照搬者本人智力貧乏的表現。

 人們運用軍事理論指導戰爭乃是一種“軍事藝術;來自於軍人直接戰爭經驗的“方法和方法主義”,乃是指導戰爭的重要基礎。

 將帥們指導戰爭靠的是實戰經驗。

 軍事科學是建立在軍事歷史基礎上的,研究軍事歷史,才是研究軍事理論的基礎。

 必須善於學習知識、接受教育,特別是應該具備實戰經驗。

 理論越是是人們深入地瞭解事物,就越能把客觀的知識變成主觀的能力,就能在一切依靠才能來解決問題的場合發揮作用,也就是說,它(指戰爭理論)對才能本身發揮作用。

 “在軍事藝術中經驗要比一切哲理有價值得多”;屬於經驗科學。

 具有共同性的一般本質和規律。一直考察到最終的目的。它應該是“很簡單的”。全部戰爭理論的內容作一番“壓縮”,形成幾條“簡單”的理論結論,以便於指導戰爭的統帥和指揮官掌握住,而且轉換成一種“直接處理”戰爭問題的方法。

 科學而有用的戰爭理論就其來源上講,應該具有“經驗性”,是對戰爭經驗和戰史經驗的概括和總結;就其性質上講,應該具有“考察性”,是對戰爭運動和人們指導戰爭的活動中具有穩定性的一般本質和規律性內容的高度抽象;就其組成結構講,應該具有“整體性”,能夠抽象出構成戰爭的各個要素、部分或環節及其相互關係,使之成為一個有序、有機的完整系統,並且使這種理論的邏輯同人們認識戰爭、指導戰爭的“邏輯”順序“一致起來”;而就其最終成果和應用目的上講,又應該具有“簡單性”,可以“壓縮”成為統帥和指揮官便於“直接處理問題”的“極少的幾條主要結論”。

 戰爭除了具有社會政治的本質屬性之外,還有自己所特有的“流血”本質,亦即“暴力”本質。

 “戰爭無非是政治通過另一種手段的繼續”。

 戰略就是為了達到戰爭目的而對戰鬥的運用。

 戰略指導的最高表現就是為整個戰爭擬製出運用“戰鬥”的計劃,並且實施戰爭計劃。

 根據戰爭的客觀實際情況和“概然性的規律”,周密地制定並且認真地貫徹實施符合戰爭雙方特點的戰爭計劃,正確地分析考察並使用“決定戰鬥的運用的戰略要素”,也就是使主觀的戰略指導儘量地符合於客觀的戰略實際。

 必須“集中優勢兵力”。

 政治戰略是最高一級的。

 把戰略和戰術看作一個不可分割的有機統一整體,而且明確地指出戰略的重要內容也就是為戰爭制定計劃。

 科學而有用的戰爭理論。

 “搏鬥”。“戰爭是迫使敵人服從我們意志的一種暴力行為”。

 “戰爭無非是政治通過另一種手段的繼續”。

 把戰爭看做是一個“三位一體”即由“暴力”子系統、“軍事”子系統、“社會政治”子系統組成的複雜大系統。

 戰爭的軍事本質是“消滅敵人軍隊和保存自己軍隊”。

 其一,主要同“人民”有關的“戰爭要素原有的暴烈性,即仇恨感和敵愾心,這些都可看做是盲目的自然衝動”;其二,主要同“統帥和他的軍隊”有關的“概然性和偶然性的活動,它們使戰爭成為一種自由的精神活動”;其三,主要同交戰國雙方“政府”部門有關的“作為政治工具的從屬性,戰爭因此屬於純粹的理智行為”。

 “戰爭的要素-搏鬥”,戰爭無非是擴大了的搏鬥。

 戰爭是迫使敵人服從我們意志的一種暴力行為。