懵懂的少年 作品

第326章文化教員

 “大帥,要不要讓情報局介入?我們可以儘量的把那些參與叛亂,並且不是被蠱惑的士兵和軍官挖出來。至於剩餘的士兵,則保留下來。”

 “我們必須充分的考慮到。以現在的形勢,如果強迫第7師的全部官兵都復員的話,會產生多麼大的動盪。這無疑會讓他們失去希望,到時候如果再發生亂子的話,就很難處理了。”這時王1江也提出來自己的意見。

 此次叛亂,經過洋人不懷好意宣傳,已經讓北洋轄區內的全體百姓都知道了這件事,甚至還有很多第7師的親屬,都受到了影響。此時如果在發生強制第7師的士兵復員的事,很可能會引起社會的動盪的。

 聞言李光宗也是皺起了眉頭,如果真是這樣的話,倒不是他希望看到的。

 “這樣吧!讓情報局介入,對第7師的官兵進行仔細的甄別,罪行嚴重的直接上軍事法庭。罪行比較輕的,則暫時留下觀察,如果在犯錯直接強制復員,如果觀察期內,表現良好,那麼叛亂的罪責就1筆勾銷。剩餘的人,再補充足夠的新兵,重新打散安排,重建第27師。”李光宗說道。

 “是,大帥!”李光宗既然開口了,其他人自然也不會再爭論了。

 “另外,針對這1次的叛亂,我發現了1個問題。那就是我們軍隊體質的僵硬。為什麼士兵們這麼容易受到劉文虎的蠱惑呢?對此,我認為有以下兩個原因。”

 “1方面,我軍士兵們普遍的文化程度都不高,不明白事理大義,不知道他們真正效忠的是誰。至於另外1方面,則是士兵們的觀念培養還不完善。因此,我提議在軍隊中增設文化教員1職,專門負責對士兵們進行精神文化方面的教育,要讓他們知道,他們效忠的是誰,他們要效忠的不是他們的師長或者旅長。而是北洋。”