松嶙十三路 作品
第 78 章 Chapter 78
chapter78
然而，事情並沒有帕薩莉想的那麼輕鬆。事實上，這節決鬥課接下來的時間中，很多人爭先圍著湯姆，一部分觀看他跟別人對練，不時提出問題；另一些則搶著同他對練。當然，這些人有的是想套近乎，剩下的則是不服氣想要試探和挑戰的。
如此一來，帕薩莉就知道自己不可能利用這節課找機會跟他說去霍格莫德的事情，並且也預感，很可能接下來也沒有機會了——下面兩節課分別是跟赫夫帕夫和格蘭芬多同學們一起上的。
而至於晚餐時分，她也自問做不到在眾目睽睽之下找他搭話——決鬥課一過，關注他的人只會更多，而她不想因為這個再捲進什麼流言蜚語裡了。
去年走到哪裡都被人盯著、指指點點的噩夢經歷至今還給她留下了難以磨滅的陰影。
不過，她也理解很多人對他越來越感興趣——這是人之常情——尤其是在不明就裡的情況下，相比同齡男生，湯姆的確表面看上去更沉穩，斯文，體貼，再加上成績優異，聰慧過人，就顯得十分突出。
事情正按照她最初預想過的發展:他身邊圍著的人越來越多，並且他也透露出想要組建自己小團體的意願。
這讓帕薩莉突然意識到，她也許過於緊張了——湯姆很可能會忙不過來，根本抽不出時間來關注她突然在霍格莫德日不告而別，離開了城堡。
說不定，她特意跟他說這件事，還會讓他覺得她在炫耀，或者覺得得意，好像她事事以他為先，去哪裡都要向他報告似的。
再說了，他們不是親人嗎？她並沒有見過任何親緣關係中，每一次動向都要向對方彙報的情況。
這麼一想，帕薩莉頓時覺得輕鬆了起來，甚至覺得之前的自己有點好笑——畢竟，回頭看看，她好像的確像個操心過度的姐姐。
不過，她仍然有些彆扭——或者說，看著那麼多人圍著他，而他樂此不疲地從容應對——她能感覺到，他很享受這種受人矚目的感覺——覺得有些悶悶不樂。
她想，這是因為他們要拉開距離了——即便如她所願，也多少令人惆悵。畢竟他們彼此作伴的時間不短，哪怕沒有對對方抱有什麼期待，卻還是有些感情的——起碼目前來說，她是如此。
把他當成了親人，因而這種漸行漸遠讓她心生鬱悶，這完全在情理之中。
“他看上去可真擅長應對這種局面，”米莉安跟帕薩莉手拉著手站在圍觀的人之中，看著湯姆耐心又不緊不慢地回答每一個人的提問，對每一番稱讚和感嘆報以得體的客套；在對練時，雖然輕鬆卻也認真，充分尊重每一位練習對象。
哪怕某些皮笑肉不笑、誇讚並不由衷的人最終也都多少被他的回應弄得有些不好意思或者不自在起來——更不用說有相當一部分人自此正視他並被他折服。
原本，在梅勒斯教授跟湯姆做完示範之後，大家自行組隊進行練習，可到了後來，許多人停下了自己的練習，跑過來圍觀湯姆。
而梅勒斯也並沒有教授阻止，反而樂見其成——畢竟一開始大家自行練習時，總是有個別人不幹正事，練著練著就玩了起來，或者聊起天來，不僅自己不練習，還打擾到了別人。
眼下大部分人都圍觀湯姆，反而還能練習、學習或者交流一些相關課程內容。
這也是帕薩莉第二次真正意義上觀察湯姆教別人——或者說，收服人心的情形，第一次是一年級時的第一堂魔咒課上。
當時，他們在學習漂浮咒，湯姆第一個學會後，應周圍同學的請求指導他們。
但那一次僅是遠觀，她只看到了他臉上耐心的表情，沒聽到他說了些什麼。
而現在，她實實在在地目睹並再度確信，倘若願意，他的確在這方面有一套——知道如何先讓人服氣，再化解別人的敵意，從而推心置腹般地教導對方而又不令其覺得丟臉，最終收服人心。
“希望一會我不會需要去醫療翼治療手腕，不然，凱勒，你得負責幫我抄今晚的論文參考資料了，”此時，湯姆剛剛跟一個拉文克勞男生結束了對練，揉了幾下手腕，有些不大高興挑眉地說，頓時讓對面那個氣喘吁吁、滿臉通紅、渾身是汗、尷尬憤懣的男生表情舒緩了不少。
“……如果你真的需要，也不是不行，”那個叫凱勒的拉文克勞男生看了看他低頭揉手腕的樣子，愣了一下，最終粗聲粗氣地說，隨即笑了，剛才發起挑戰時語氣中的敵意已經徹底消失不見，而周圍尷尬的氣氛也緩解了不少。
就在剛才，湯姆幾乎沒費什麼力氣就把他打得落花流水，讓他最初發起挑戰時的趾高氣昂一下子變成了笑柄。
湯姆好像她見過的打球高手般，隨心所欲地把對手調來調去，迫使其不得不狼狽地滿場跑著救球——適才的情況裡，則是讓對方左支右拙地只能顧著格擋。
不過，他並沒有從頭到尾都這樣。
一旦讓所有人（包括圍觀者）感受到這種差距之後，他便開始不動聲色地放水，給對方一點反擊的機會——可仍然控制著節奏，並且都不讓對方魔咒激起的氣流過多觸及他的長袍下襬。
始終從容得體，瀟灑輕鬆。
“如果你不介意，我想請教一下，為什麼你的魔咒力道這麼大呢？”他最後裝模作樣地又抖了一下手腕問，臉上帶著恰到好處的掂量和虛心。
“……這是天生的，不過我想也跟我比較熟悉這幾個咒語有關係。”這個叫凱勒的拉文克勞男生臉更紅了，抹了把汗，但在審視了一下、發現湯姆很真誠後，驕傲地說——此時帶上了友好交流的意味。
湯姆贊同地點頭，“熟練度的確是魔咒施展效果的決定因素之一。天賦也是，而且是無法改變、只能彌補的方面。”
“但……你的施咒速度也挺快的。”這個男生看著他，驕傲慢慢褪去，猶豫和不自在一閃而過，最終彆扭地嘟囔道，說到後來他自己也不好意思地笑了。
周圍人也善意地發出一陣笑聲。
“這個只要勤加練習就能解決，跟天賦並沒有什麼關係。如果一開始反應不過來，就先運用防護咒避免被擊中。接下來，可以在對方發射咒語的時候，觀察並熟悉對方的施咒手勢和習慣。等以上兩步都能做到得心應手後，再考慮用自己擅長的咒語回擊。”
湯姆聳了下肩膀，心平氣和又誠懇地說，顯得根本沒把自己輕而易舉的勝利當做一回事。
這很讓人心生好感——畢竟又有誰能不喜歡一個既有能力、卻又親和謙遜的人呢？
之前，湯姆的能力和虛心大多隻展示給了教授和高年級們，因此不少同齡人（尤其是男生）會覺得他有些虛偽——畢竟他並不太熱衷於社交，對所有人都禮貌而疏離。
可眼下，所有人都突然通過決鬥課發現，湯姆-裡德爾其實真的不僅能力強，也很謙遜、討人喜歡——只不過有些被動罷了。
起碼眼前這個拉文克勞男生大概是這麼認為的，只見他咧嘴笑了，衝湯姆伸出拳頭，隔空做了一個敲他肩膀的動作——在男生中間，這是個很流行的、表達友好的動作。
接下來好幾個人也是如此，課堂氣氛越來越和諧和熱烈，直至被接連的兩個提議推至高潮——
第一個是勞倫斯1，他站在馬爾福身邊，和後者一樣既嫉妒又不甘地看著被大家圍在中間的湯姆，繼而又瞥了一眼抱著胸、認真圍觀的阿爾法德，突然在這個時候揚聲問:“有誰想看看阿爾法德和湯姆對決？”
人群安靜了一瞬，隨即爆發出了歡呼，不少女生們興奮地彼此交換眼神並低聲尖叫，頻頻向兩位主角投去興奮的目光，男生們則吹起了口哨，開始大聲起鬨。
但沒人敢真的去催促他們，更不用說友好地摟住他們的肩膀、推搡他們了——在這種歡騰的氣氛裡，帕薩莉明顯感覺出，大家對他們態度跟對有威信的高年級有些相近。
並且，不論是阿爾法德還是湯姆，都十分鎮定，好像並沒有被這種鼓動的氛圍影響到哪怕一星半點。
然而，事情並沒有帕薩莉想的那麼輕鬆。事實上，這節決鬥課接下來的時間中，很多人爭先圍著湯姆，一部分觀看他跟別人對練，不時提出問題；另一些則搶著同他對練。當然，這些人有的是想套近乎，剩下的則是不服氣想要試探和挑戰的。
如此一來，帕薩莉就知道自己不可能利用這節課找機會跟他說去霍格莫德的事情，並且也預感，很可能接下來也沒有機會了——下面兩節課分別是跟赫夫帕夫和格蘭芬多同學們一起上的。
而至於晚餐時分，她也自問做不到在眾目睽睽之下找他搭話——決鬥課一過，關注他的人只會更多，而她不想因為這個再捲進什麼流言蜚語裡了。
去年走到哪裡都被人盯著、指指點點的噩夢經歷至今還給她留下了難以磨滅的陰影。
不過，她也理解很多人對他越來越感興趣——這是人之常情——尤其是在不明就裡的情況下，相比同齡男生，湯姆的確表面看上去更沉穩，斯文，體貼，再加上成績優異，聰慧過人，就顯得十分突出。
事情正按照她最初預想過的發展:他身邊圍著的人越來越多，並且他也透露出想要組建自己小團體的意願。
這讓帕薩莉突然意識到，她也許過於緊張了——湯姆很可能會忙不過來，根本抽不出時間來關注她突然在霍格莫德日不告而別，離開了城堡。
說不定，她特意跟他說這件事，還會讓他覺得她在炫耀，或者覺得得意，好像她事事以他為先，去哪裡都要向他報告似的。
再說了，他們不是親人嗎？她並沒有見過任何親緣關係中，每一次動向都要向對方彙報的情況。
這麼一想，帕薩莉頓時覺得輕鬆了起來，甚至覺得之前的自己有點好笑——畢竟，回頭看看，她好像的確像個操心過度的姐姐。
不過，她仍然有些彆扭——或者說，看著那麼多人圍著他，而他樂此不疲地從容應對——她能感覺到，他很享受這種受人矚目的感覺——覺得有些悶悶不樂。
她想，這是因為他們要拉開距離了——即便如她所願，也多少令人惆悵。畢竟他們彼此作伴的時間不短，哪怕沒有對對方抱有什麼期待，卻還是有些感情的——起碼目前來說，她是如此。
把他當成了親人，因而這種漸行漸遠讓她心生鬱悶，這完全在情理之中。
“他看上去可真擅長應對這種局面，”米莉安跟帕薩莉手拉著手站在圍觀的人之中，看著湯姆耐心又不緊不慢地回答每一個人的提問，對每一番稱讚和感嘆報以得體的客套；在對練時，雖然輕鬆卻也認真，充分尊重每一位練習對象。
哪怕某些皮笑肉不笑、誇讚並不由衷的人最終也都多少被他的回應弄得有些不好意思或者不自在起來——更不用說有相當一部分人自此正視他並被他折服。
原本，在梅勒斯教授跟湯姆做完示範之後，大家自行組隊進行練習，可到了後來，許多人停下了自己的練習，跑過來圍觀湯姆。
而梅勒斯也並沒有教授阻止，反而樂見其成——畢竟一開始大家自行練習時，總是有個別人不幹正事，練著練著就玩了起來，或者聊起天來，不僅自己不練習，還打擾到了別人。
眼下大部分人都圍觀湯姆，反而還能練習、學習或者交流一些相關課程內容。
這也是帕薩莉第二次真正意義上觀察湯姆教別人——或者說，收服人心的情形，第一次是一年級時的第一堂魔咒課上。
當時，他們在學習漂浮咒，湯姆第一個學會後，應周圍同學的請求指導他們。
但那一次僅是遠觀，她只看到了他臉上耐心的表情，沒聽到他說了些什麼。
而現在，她實實在在地目睹並再度確信，倘若願意，他的確在這方面有一套——知道如何先讓人服氣，再化解別人的敵意，從而推心置腹般地教導對方而又不令其覺得丟臉，最終收服人心。
“希望一會我不會需要去醫療翼治療手腕，不然，凱勒，你得負責幫我抄今晚的論文參考資料了，”此時，湯姆剛剛跟一個拉文克勞男生結束了對練，揉了幾下手腕，有些不大高興挑眉地說，頓時讓對面那個氣喘吁吁、滿臉通紅、渾身是汗、尷尬憤懣的男生表情舒緩了不少。
“……如果你真的需要，也不是不行，”那個叫凱勒的拉文克勞男生看了看他低頭揉手腕的樣子，愣了一下，最終粗聲粗氣地說，隨即笑了，剛才發起挑戰時語氣中的敵意已經徹底消失不見，而周圍尷尬的氣氛也緩解了不少。
就在剛才，湯姆幾乎沒費什麼力氣就把他打得落花流水，讓他最初發起挑戰時的趾高氣昂一下子變成了笑柄。
湯姆好像她見過的打球高手般，隨心所欲地把對手調來調去，迫使其不得不狼狽地滿場跑著救球——適才的情況裡，則是讓對方左支右拙地只能顧著格擋。
不過，他並沒有從頭到尾都這樣。
一旦讓所有人（包括圍觀者）感受到這種差距之後，他便開始不動聲色地放水，給對方一點反擊的機會——可仍然控制著節奏，並且都不讓對方魔咒激起的氣流過多觸及他的長袍下襬。
始終從容得體，瀟灑輕鬆。
“如果你不介意，我想請教一下，為什麼你的魔咒力道這麼大呢？”他最後裝模作樣地又抖了一下手腕問，臉上帶著恰到好處的掂量和虛心。
“……這是天生的，不過我想也跟我比較熟悉這幾個咒語有關係。”這個叫凱勒的拉文克勞男生臉更紅了，抹了把汗，但在審視了一下、發現湯姆很真誠後，驕傲地說——此時帶上了友好交流的意味。
湯姆贊同地點頭，“熟練度的確是魔咒施展效果的決定因素之一。天賦也是，而且是無法改變、只能彌補的方面。”
“但……你的施咒速度也挺快的。”這個男生看著他，驕傲慢慢褪去，猶豫和不自在一閃而過，最終彆扭地嘟囔道，說到後來他自己也不好意思地笑了。
周圍人也善意地發出一陣笑聲。
“這個只要勤加練習就能解決，跟天賦並沒有什麼關係。如果一開始反應不過來，就先運用防護咒避免被擊中。接下來，可以在對方發射咒語的時候，觀察並熟悉對方的施咒手勢和習慣。等以上兩步都能做到得心應手後，再考慮用自己擅長的咒語回擊。”
湯姆聳了下肩膀，心平氣和又誠懇地說，顯得根本沒把自己輕而易舉的勝利當做一回事。
這很讓人心生好感——畢竟又有誰能不喜歡一個既有能力、卻又親和謙遜的人呢？
之前，湯姆的能力和虛心大多隻展示給了教授和高年級們，因此不少同齡人（尤其是男生）會覺得他有些虛偽——畢竟他並不太熱衷於社交，對所有人都禮貌而疏離。
可眼下，所有人都突然通過決鬥課發現，湯姆-裡德爾其實真的不僅能力強，也很謙遜、討人喜歡——只不過有些被動罷了。
起碼眼前這個拉文克勞男生大概是這麼認為的，只見他咧嘴笑了，衝湯姆伸出拳頭，隔空做了一個敲他肩膀的動作——在男生中間，這是個很流行的、表達友好的動作。
接下來好幾個人也是如此，課堂氣氛越來越和諧和熱烈，直至被接連的兩個提議推至高潮——
第一個是勞倫斯1，他站在馬爾福身邊，和後者一樣既嫉妒又不甘地看著被大家圍在中間的湯姆，繼而又瞥了一眼抱著胸、認真圍觀的阿爾法德，突然在這個時候揚聲問:“有誰想看看阿爾法德和湯姆對決？”
人群安靜了一瞬，隨即爆發出了歡呼，不少女生們興奮地彼此交換眼神並低聲尖叫，頻頻向兩位主角投去興奮的目光，男生們則吹起了口哨，開始大聲起鬨。
但沒人敢真的去催促他們，更不用說友好地摟住他們的肩膀、推搡他們了——在這種歡騰的氣氛裡，帕薩莉明顯感覺出，大家對他們態度跟對有威信的高年級有些相近。
並且，不論是阿爾法德還是湯姆，都十分鎮定，好像並沒有被這種鼓動的氛圍影響到哪怕一星半點。