第339章 春春的病歷(第2頁)

“讓我來看看你能告訴我們什麼……”

顧毅單手撫摸著病歷，眼前一片漆黑。

……

“醫生，春春怎麼樣了？”

“別急，他的父母在嗎？”

……

“媽媽……”

“孫老師……你在哪兒？”

……

大馬馱著自己，小兔子在前面引路，小雞踩在自己的肩膀上引吭高歌，小鳥兒在天上盤旋，小青蛙在河邊唱歌。

“小馬兒跑，小兔子跳……”

兒歌在無盡的虛空之中迴響。

……

顧毅的耳邊傳來一陣混亂的囈語聲，那聲音不男不女，只能聽懂大概的意思。最後還有一段光怪陸離的景象，好像做夢一般。

“呃——”

顧毅睜開眼睛，意識重新回到了醫務室。

剛才那一串蒙太奇根本不能得到任何有效的信息，不過其中一個人名卻讓顧毅記憶猶新——孫老師。

在受害者檔案中提到了一個保育員就姓孫，在孫老師因抑鬱症而死後，幼兒園便徹底陷入幻境，但在這之前幼兒園裡已經開始出現詭異事件了。

很顯然，剛剛那段蒙太奇裡的主角就是那個得病的何春春。

第一段對話中可以得知，何春春被送進醫院的時候，身邊是沒有父母的，帶何春春去醫院的可能是醫生或者孫老師，顧毅覺得孫老師的可能性會更高一點。

第二段對話中可以得知，何春春對孫老師的依戀僅次於母親，孫老師是一個非常值得挖掘的人物。只可惜攻略組對孫老師的資料知之甚少，顧毅除了知道她的年齡和死因外，一無所知。

第三段的場景變得有些詭異了，可能是在暗示何春春已經化身為不可言說，直接製造出了整個幼兒園幻境。

如此說來，那個在教室裡找到的小紙條，顯然也是何春春留下的東西了。

“噠噠噠——”

顧毅聽到了一陣馬蹄聲，他趕緊把病歷全部放回原位，手腳麻利地躺回病床閉上了眼睛。

（推演開始！）

（你聽見馬蹄聲，你對自己使用心理暗示，抵禦大馬的精神汙染。）

（大馬並沒有在意你，你逃過了一劫。）

（醫生的心理暗示時間過了，他回到醫務室，一臉迷茫地看著你。）

（醫生：孩子，你還好嗎？）