範行一 作品
第131章 戊戌變法，載湉要站起來了？(第2頁)
「同時，又命康有為總理各國事務衙門....開始戊戌變法。」
「五月，載湉成立京師大學堂....用西方的方法開始組建陸軍，並且開始大規模從西洋購買步槍，並且學習新的戰術。」
「同時，改變科舉的考試內容...不再考那些被淘汰掉的死知識。」
「七月，載湉又開始對官員編制進行改革，精簡人員，提高辦事效率。」
「同時，又提高‘楊銳’，‘林旭’，‘劉光第’，‘譚嗣同’等人的官銜，讓他們一同參與改革。」
「七月中旬，再召“袁世凱”入京，並於上海創建“實務報”。」
「短短兩個月的時間，一道接著一道的政令從北京發出....也表示了著載湉改革的決心。」
「他的改革，絕不是說說而已...他要救亡圖存，將政策落實。」
......。
大清。
看到這裡。
雍正那被慈禧折磨的千瘡百孔的內心終於得到了一絲安慰。
看情況。
他們愛新覺羅家族的娃娃還是可以的。
只是慈禧她太坑了。
太能作妖了。
雍正只能說。
慈禧能力是有的...能把持朝政這麼多年，你不能說她一無是處。
但是慈禧的所作所為...。
雍正該怎麼形容呢？
嗯~就有種不顧大清死活的自由......。
......。
「然而。」
「載湉的改革觸動了原有的利益階層...。」
「尤其是以慈禧李鴻章為代表的貪汙勢力。」
「對於皇帝的新政...他們不但選擇無視。」
「還在慈禧的支持下，明目張膽的阻撓新政的推行。」
「使戊戌變法困難重重。」
「之後，慈禧又開始在頤和園內操控起大清朝政。」
「朝中二品大員幾乎全部投入了慈禧的名下。」
「同時，京津一代的兵權全部被慈禧所掌控。」
「已經一再退讓的載湉並沒有示弱...。」
「在慈禧挑事的第二天，載湉一口氣罷免了六位朝中重臣。」
「這也就意味著...載湉和慈禧再次撕破臉皮。」
「五月，載湉成立京師大學堂....用西方的方法開始組建陸軍，並且開始大規模從西洋購買步槍，並且學習新的戰術。」
「同時，改變科舉的考試內容...不再考那些被淘汰掉的死知識。」
「七月，載湉又開始對官員編制進行改革，精簡人員，提高辦事效率。」
「同時，又提高‘楊銳’，‘林旭’，‘劉光第’，‘譚嗣同’等人的官銜，讓他們一同參與改革。」
「七月中旬，再召“袁世凱”入京，並於上海創建“實務報”。」
「短短兩個月的時間，一道接著一道的政令從北京發出....也表示了著載湉改革的決心。」
「他的改革，絕不是說說而已...他要救亡圖存，將政策落實。」
......。
大清。
看到這裡。
雍正那被慈禧折磨的千瘡百孔的內心終於得到了一絲安慰。
看情況。
他們愛新覺羅家族的娃娃還是可以的。
只是慈禧她太坑了。
太能作妖了。
雍正只能說。
慈禧能力是有的...能把持朝政這麼多年，你不能說她一無是處。
但是慈禧的所作所為...。
雍正該怎麼形容呢？
嗯~就有種不顧大清死活的自由......。
......。
「然而。」
「載湉的改革觸動了原有的利益階層...。」
「尤其是以慈禧李鴻章為代表的貪汙勢力。」
「對於皇帝的新政...他們不但選擇無視。」
「還在慈禧的支持下，明目張膽的阻撓新政的推行。」
「使戊戌變法困難重重。」
「之後，慈禧又開始在頤和園內操控起大清朝政。」
「朝中二品大員幾乎全部投入了慈禧的名下。」
「同時，京津一代的兵權全部被慈禧所掌控。」
「已經一再退讓的載湉並沒有示弱...。」
「在慈禧挑事的第二天，載湉一口氣罷免了六位朝中重臣。」
「這也就意味著...載湉和慈禧再次撕破臉皮。」