第三百六十七章 兩種追趕

“用鉛筆簡單打個線稿，把具體的輪廓關係畫出來，以你描繪捕捉素描結構的能力，留出十分鐘左右，就應該夠了吧？”

 瓦特爾把手中的文具遞給顧為經。

 他咂巴了一下嘴，額外提醒了一句：“拿出你最好的繪畫狀態來哦，一會兒我回來檢查。”

 見顧為經已經開始一聲不吭的削鉛筆了。

 瓦特爾就走出套間，在辦公桌邊坐下，猶豫了幾秒鐘，他也從抽屜裡再掏出了張素描紙，開始悶聲畫了起來。

 風景照片瓦特爾教授交給了顧為經。

 沒關係。

 這次博物館島的風景練習又不是他隨手亂選的。

 那張相片之所以會擺放在他的工作室桌頭，便是因為他經常會以此為題材，隔一段時間便會畫一幅水彩靜物來進行練筆。

 早就養成了習慣。

 同樣的景物素描，畫了幾十次，瓦特爾已經畫的熟能生巧。

 應該怎麼打稿，怎麼起筆，怎麼落筆，全都被清晰記在了腦子裡。

 有沒有照片在旁邊都一樣。

 他落筆的速度很快，按照用筆習慣，先畫大的景物關係，再畫小關係。

 只是三兩筆就打好了沿河而建的白色長廊的地基輪廓，然後開始不斷的添加各種各樣的建築細節結構。

 “必須要再加快點速度。”

 他抬頭瞄了一眼掛鐘，輕聲嘟囔了一句：“呵呵，我八分鐘以內，就能打好稿，不……如果全力以赴的話，六分鐘，嗯，只需要六分鐘就能搞定。

 這種對筆下景物的瞭解和熟練，便是瓦特爾想要和顧為經比較一下素描稿完成速度的底氣。

 繪畫不是短跑。

 畫的好和畫的快肯定無法完全等價。

 但打稿的快慢與否，還是能在相當程度上，從側面彰顯出一位素描畫師的技法水平。

 馬路上給人畫人像畫的街頭畫家，人流量大的情況下，打稿速度直接決定了客單量。

 對於學生們來說，畫的快畫的慢，就意味著能不能在美術聯考時在規定的時間交卷的區別。

 繪畫速度是他們用筆熟練度和自信心的體現。

 顧為經和酒井勝子畫大金塔的鋼筆畫那場比賽，比較的就是在相同時間內，誰的稿打的最準，誰的細節畫的更多。

 瓦特爾現在就是同樣的想法。

 高中美術老師怎麼了，高中老師就不是人了？

 高中老師難道就願意被學生用技法騎在頭上，嘎嘎亂殺嘛。

 身為德威集團的派駐仰光的素描老師，以往自認方圓十公里內的素描技法第一人，放在人口大幾百萬的都市裡，也是排名前列的王者。

 他也是有自己的尊嚴和傲氣的！

 素描課上，顧為經露的那一手著實有些驚豔，讓瓦特爾自嘆弗如。

 他心中清楚，對方的素描技法很可能要在自己之上。

 可轉念又有點不服氣。

 要是克魯茲夫人的女兒，那位轉學生酒井勝子畫的比他好，瓦特爾教授無所謂。

 人和人天生就不一樣。家庭條件也好，享受的資源也罷，某些人出生就出生在大多數人一生也達不到的終點上。

 他真的認了。

 和這種飄在天上的人較勁，那活得未免也太累了。

 可換成顧為經，瓦特爾心中就難免有情緒。

 別誤會。

 他沒有小家子氣到妒嫉眼紅自己帶出來的學生程度。

 那樣瓦特爾自己都瞧不起自己。

 就個人情感而言。

 顧為經這樣努力用功的小孩，他這麼多年都挺關照喜歡的，不然也沒必要曾經專門叫過去想批改對方的作品集，以及現在指點他的水彩入門。

 答疑解惑是老師的工作內容。

 這般用休息時間，一對一的現場指點補課可不是。

 校長又沒額外給他加工資。

 若非心中的欣賞和善意，這時間用來喝冰鎮啤酒看個球啥的，它不香嘛。

 瓦特爾就是單純的對這種進步程度本身的不服氣和羨慕。

 憑啥呀？

 憑什麼對方年紀輕輕就能和曹軒一起畫畫。

 憑什麼上學期技法水平還是一般，開學回來一個爆種就把他這個老師直接秒殺了。

 憑什麼他能爆種，自己苦兮兮的學了這麼多年美術，練了好幾十年素描，就遇不到這種好事。