第213章 考題(第2頁)

　　這道考題的核心就是放權地方和朝廷集權各有什麼利弊？

　　結合大明朝的情況，這道題考的明明就是藩王的問題，換而言之，也就是朝廷該不該削藩。

　　這道題是方孝孺出的，出得雖然很隱晦，但大殿內的蜀湘二王卻聽出了背後的含義。

　　“第二題，諸葛亮以秦法治蜀，功潤一方，解蜀漢之疲憊，百姓感恩戴德，王安石同樣以嚴苛之法治宋，卻毒害天下，詬病至今，究其緣由？”

　　這道題問的是，諸葛亮和王安石以同樣的手段進行改革，為什麼一個成功了，一個失敗了？

　　此題對應的正是如今新朝的頭等大事，變法改革，推行新政。

　　這題要是答的好，會大大的加分！

　　“第三題：宋時抑農重商，大開市舶，鼓勵海上貿易，使得財政穩定，百姓富裕，為何軍事薄弱，導致亡國？”

　　宋朝發展海上絲綢貿易，國家富得流油，養兵絕不成問題，按理說軍事應該很強大，為何經常打敗仗，最後竟然亡國了？

　　這個問題看似在問宋朝軍備的問題，其實考的卻是海上貿易，對應如今新政的開海計劃。

　　如果抓不到問題的核心就跑題了！

　　“考題四：夢溪筆談是為奇技淫巧之術，或為利國利民之法？”

　　這題是朱雄英親自出的，考的是對科技的看法，在這個推崇儒家，信仰萬般皆下品，唯有讀書高的時代，有沒有真能冒出來幾個“異類”。

　　“第五題，關外之地，八百里漠北，如何徹底融入大明領土？”

　　這一題同樣是朱雄英自己出的，同時也是讓他最頭疼，至今都沒想到具體解決的辦法。

　　這題說的簡單些，就是如何漢化遊牧部落，如何讓農耕和放牧兩種文明融為一體。

　　這一題也是最難的，因為在歷代王朝都沒有解決這個問題。

　　這五道考題，分別對應藩王，新政，開海，科技和經略外族，全都是新朝要面臨解決的大問題。

　　這些考題幾乎都是以古論今，是皇帝和幾位重臣商議出來的結果，當然，最後拍板決定的還是皇帝本人。

　　五道題已經全部讀完，接下來就是考生自己答題了。

　　即使沒記住考題也不能詢問，如果連這點記題的本事都沒有，那也不用當官了，總不能皇帝說話，你拿出一個小本子寫下來吧！