第六百四十四章 等邊三角形

　　“思路變一變？什麼意思？”李虎聽了林修然的話不太明白，開口詢問道。

　　林修然端起了桌上的水杯喝了一口水，慢慢悠悠地說道：“怎麼跟你說呢？其實也很好解釋的。

　　從你之前的分析就可以看得出來，很多東西你都想著要一步到位，但是這其實是不現實的。

　　不是說完全做不到，而是說難度太大了。

　　其實你可以試著降低一點要求的，沒有必要追求一步到位，你可以試著一步一步接近你的目標，只要每一次都在原來的基礎上更進一步就好了。

　　抱著這樣的心態你再看看，其實很多問題都會迎刃而解的。”

　　李虎聽了林修然的說法之後陷入了沉思，許久之後，李虎依舊是一臉茫然問道：“我還是沒明白，如果不追求到位，只追求更進一步的話，也達不到目的呀。

　　就算把任務目標分解了，暫時更進一步了，之後不是還要順著原來是思路繼續走嗎？

　　這樣所謂的降低一點要求，不就變成是中間的過度休息了嘛？這又有什麼意義呢？”

　　林修然聞言笑了笑不說話，之後拿出一張紙，道：“你初中數學學得怎麼樣？”

　　“啊？”李虎被林修然突如其來的話題轉折弄蒙了，但是跟著林修然接近一年的李虎自然是知道林修然不可能無的放矢的，於是順著林修然的話回答道：“還行，怎麼了？”

　　林修然順手從桌面上拿了一支筆、一個直尺和一個圓規，在紙上貼近邊緣的位置畫了一條線，之後將手中的東西都推到了李虎面前道：“現在我們來解數學題。

　　已知紙上的這條線段是一個等邊三角形的一條邊，那麼這個線段的兩個端點就是等邊三角形的兩個角的頂點。

　　現在要求利用圓規、直尺和筆找出等邊三角形在紙面上的第三個點，怎麼做？”

　　李虎更懵了，這道題很簡單，但是李虎想不明白這和他們要討論的內容有什麼關係？

　　李虎猶豫了一下，之後拿著圓規測量了線段的長度，然後將圓規帶著鋼針的一段固定在線段的一段，然後以線段的長度為半徑，以線段的一段為圓心畫圓。