第四百四十六章 複雜的修行體系

　　“怎麼就聊一塊去了？”

　　“這次怎麼沒聊那些偽心理學？”

　　醫療的觀測室中，張學舟和任安然相互聊的內容涉及諸多，不乏境界修行內容。

　　任無恙只是在心中吐槽數句，隨即就陷入了傾聽。

　　張學舟的講述，任安然的傾聽和給予反饋，這像極了導師和聰慧學生的交流。

　　一如任安然當日敘說偽心理學，只是此時的角色發生了調換。

　　張學舟並非不願意敘說境界術相關,而是缺乏足夠的互動者，而張學舟也並非講師和教授，只能做到問什麼答什麼，不問則沒答。

　　想讓一個剛剛踏入大三的學生具備講學授學的能力無疑太難。

　　一個擁有知識儲備，一個具備敏銳覺察的能力。

　　只有在這種互動中，張學舟才能不斷講述自己所知。

　　“這世上還有不吃飯的術？”

　　室外的任一生匆匆趕來,但他沒有推門而入，而是通過傳導裝置聽室內發聲。

　　張學舟講述的是一道新術。

　　雖說某些動物基因不乏抗餓能耐,但確實沒什麼人發展抗餓能力的基因格鬥術。

　　如同模擬雞的基因格鬥能力一樣,這種能耐在實際交戰中沒有特殊意義。

　　耗費諸多資源和心思，若發展出來僅僅是一種抵抗飢餓的能力，這遠不如一塊高熱量的壓縮餅乾簡單解決問題。

　　但術與基因格鬥不同，術不僅存在多樣性，更是存在共通性。

　　學習一道術的過程，這可能觸類旁通衍生出縮短其他術的學習時間。

　　“怎麼有點聽不懂了？”

　　“這麼多竅？”

　　“若記憶力一般，只怕十萬八千竅的歸類就足以讓人迷茫，更無須說對這些竅有序開啟！”

　　但任一生不免也發覺在進一步精研術時的困難。

　　他自詡精神力高深，對事物觀測細緻入微,但任一生聽講時確實力不從心，難於跟上張學舟和任安然探討的節奏。

　　在弘苦這條修煉路線上,這顯然不是跟著學一學就能登頂，而是很可能存在著較之基因格鬥術更復雜的相關。

　　“或許就像是最初的入境！”

　　修行入境前千難萬難,任一生一度認為入境之後就能狂奔向前。

　　他發覺自己或許太小覷了這條新修煉路線。

　　但這也讓他心中有幾分興奮。

　　越簡單，越容易看到頭。

　　越複雜,越可能擁有寬廣的探索空間。

　　這是很簡單的道理。

　　任一生只覺往昔斷掉的路又顯出了一絲光明。