第433章 學院與武器改進

 區域資源整合倒計時95天。

 已至十一月中旬。

 待到十二月時分。

 聖城的特殊節日在八月，為了照顧這些主要來自聖城的學生，學院的長假期也從八月開始，在八到十一月的三個月內學生可以自由享受自己的假期。

 並在這三個月時間裡將自己平日工作時積累下來的調休假期一次性過完。

 學生、研究員、工程師。

 大量的工程項目直接佔用他們平時的週六日假期，如今在這三個月內他們可以自由兌換休息。

 有寫作驛站讀作區域傳送門的存在，兩座城市的通勤時間僅有兩天，在領地普及了浮空航船後更是能夠將這個時間壓縮到一天。

 當然，十二月就意味著開學。

 意味著這些新募學生的第二個學年落下第一個字。

 領地還沒有開始第二批的新生招募...掐著學院長脖子他也掏不出那麼多符合教育要求的教師出來，有那個技術水平的人

 而季林的計劃是等這一批學生兩年制畢業後，讓他們自由擇業，把留校做研究的學生統統拉去當教師培養下一代。

 他能夠提供很多東西，但技術人才這種東西...變不出來。

 某種意義上，在領地學院工作從通勤時間上來算也不一定能夠算外地工作。

 “啊...今天的太陽真不錯...”

 學院長靠在座椅上，閉目養神。

 為了照顧這些學生不出事已經很心累了，他還要組織學生投入技術研發，還要組織學生進行實踐工業活動。

 如果有一名學生出事，學院的名聲就會直接一落千丈。

 取巧從別的城市拿一些現成的人才，在享受這些已經有的高素質人口的同時，也要負擔起相對應的責任。

 可要第六時代才能開啟領地內的意外死亡回收裝置...像空島一樣可以把死亡和傷亡的人口回收。

 而且回收給的名額非常少，沒有遠征隊伍一個月可以死兩千次的富裕，只是系統為了保證領主們本就稀缺的人才不會因為意外事件而死亡。