28、新式教學法(第2頁)

 李桐也跟著點頭，“是的，石老爺你人好，不但給我們吃飽飯，還特別和善，能跟著您這樣的主子，是我李桐幾輩子才能修來的福分。”

 聽完了兩人的話，石錦堂並沒有覺得高興，他默默的嘆了口氣。

 “鑑於你們兩個念過私塾，所以我打算讓你們兩個當個教員，教其他人識字，你們覺得怎麼樣？”

 秦墨對石老爺的任命十分欣喜，有了固定差事，那麼自己就不用去做苦力了，畢竟他的身子太過瘦弱。

 “石老爺放心，我秦墨必定好好教學，絕不讓石老爺失望。”

 而李桐卻是嚇得直襬手，“石老爺抬舉給俺臉，俺李桐自該接著，只是我肚裡那點墨水早在流浪的時候忘光了，只怕會誤了石老爺的事。”

 對於兩人的反應石錦堂早有預料，他笑著擺擺手，“你們別急，關於教學我有些新想法，所以我計劃讓你們倆先適應一下，然後再推廣教學。”

 秦墨和李桐互視一眼，都有些好奇，這石老爺所說的新想法是什麼樣的。

 “好了，這是我的擬定的新式識字法，你們倆先看看再說。”

 秦墨和李桐起身從石錦堂手裡各自接過一份書稿，只見這書稿上面開篇明義的寫道：漢語拼音識字法。

 兩人繼續往下看去，只見石老爺把漢字的讀音分為了聲母和韻母，同時簡化了傳統韻書中的聲調，從原來的七聲改成了四聲。

 普通人只要掌握了新式的拼音識字法，就能快速有效的識別字詞，這新式識字法簡直是前無古人後無來者的創舉。

 “石老爺您這等創舉可以說的上是開天闢地，功堪倉祖，真真是千古奇人！”

 秦墨這一記馬屁可把石錦堂美壞了，臉上的笑意都遮掩不住了，“謬讚了，謬讚了，不過是想啟發民智的便宜之舉。”

 李桐也十分佩服石老爺的才華，不想卻被秦墨搶了先，還拍的石老爺如此高興。

 “石老爺太過自謙了，這是可彪炳史冊的功績，百年過後我等都化為枯骨，而石老爺您的功績卻是要被後人銘記不朽的！”

 石錦堂樂過了也就算了，再拍就太過不要臉了。

 是以他擺了擺手，“好了，這新式識字法還沒有實行暫時看不出效果，你們自行琢磨一番，然後我們再共同探討，等下我還有東西要給你看。”

 兩人齊齊點頭，“是。”

 過了將近一個小時，兩人齊齊抬頭，“石老爺，我們都消化的差不多了，這等聲母、韻母、聲調分開的方法，確實實用。

 想來石老爺是也參悟了不少歐美文明的精華吧。

 石老爺您年紀輕輕就做到了，古往今來眾多鴻儒也沒做過的盛舉……”

 “好了，馬屁不要再拍了，這是我擬定的簡化字表，需要配合拼音識字法一起教學。”

 “簡化字？”

 “嗯，漢字繁複，不利於初學者學習，是以簡化字體，更加利於推廣。

 這是關係長遠的大事盛事，你們須得盡心輔佐我完成。”

 秦墨和李桐聽完俱感到責任重大，石老爺如此信重交託如此大事，更讓他們覺得心神激盪，也在心底暗自發誓全心全意追隨石老爺。

 秦李兩人在私塾學過的方法，在石錦堂新式識字法體系內根本不適用。

 是以他們要跟著協商編寫新式課本，並且分為初級中級和高級三個階段。