玄不可道 作品
第四卷長安未央 0221學生元貝(第3頁)
不過，老師的知識中也說了，滿招損謙受益，人要謙遜，要知足和知不足，要善於承認別人的優秀，接受自身天賦不足和成就不高的結果。
於是元寶燦然大笑，站起來，給那小女孩拱手行禮：
“你好，我是元寶，我本來是一隻雲豹的，我好不容易才幻化為人類，你太聰明瞭！”
“元寶師兄，我還沒有名字，要不你幫我取一個名字，或者，你可以按你說的老師的習慣，給我命名。”
元寶撓撓頭，突然覺得命名好難啊。
糾結間，女孩走在波濤上，如履平地，瞬間就到了礁石上，站在元寶身邊，眼巴巴地看著元寶。
元寶福至心靈，心中靈光一閃：
“要不，就叫元貝？我想海中有無數的寶貝，你就是大海孕育的一顆最亮麗的珍珠，也是大海中的寶貝，沒有你，我都淹死了。”
對於這個名字，元寶有些不確定。
女孩的笑意如同陽光一般燦爛，淡藍色的頭髮都開始飛揚，深藍色的眼眸中露出激動的神色：
“好，好，我喜歡這個名字，我就叫元貝了，我希望我們都會成為老師的寶貝！”
元寶有些愕然，怎麼你也是老師的學生了啊？
不過想想也對，自己那些信息打包，都是老師整理並精選出來的，自己分享給元貝，其實也相當於是老師在教導她啊。
元寶立即為有了一個師妹而興奮：
“會的，一定會的，你太聰明瞭！
你不知道，當初，我用十多天才將大夏的語言學會，用了幾個月才將那些語言中高度濃縮意義的詩詞歌賦弄明白，當然，明白歸明白，我還是不會寫詩詞歌賦。
至於修行方面，我就更笨了，在雲雷山地，那麼多年，竟然想不到用雷電之力淬鍊身體……”
磕磕碰碰，囉囉嗦嗦，零零碎碎，元寶將太多需要分享的擔憂、激動、恐懼和收穫，都分享給元貝，包括自己昨日進入源靈世界遭遇的一切。
元貝開始是微笑著聽元寶的細碎信息，到最後竟然小臉發白：
“幸好幸好，師兄提醒得及時，我也感受到那個能量的世界了啊，我只是擔心你等久了，於是決定先過來看你……不然，我也會迷失在那個源靈世界的。”
元寶拼命點頭：
“說起來都是淚啊，不過，要是沒有這遭磨難，就不會遇到元貝了，這麼聰明的元貝，老師一定會喜歡的。”
元貝有些慚顏：
“元寶師兄，其實我也沒有你-->>
想的那麼聰明，我很多年就學會用大海中蘊藏的、神識中感應到的藍色能量淬鍊身體了。
當然那只是本能的，沒有目標，也不知道那是為什麼，還會一點點的……術法，對的，水靈術法。
我們的運氣都很好，我在水靈力最充沛的大洋中，你在充滿雷電的山丘，這就是我們的運氣好。
但是能遇到老師，得以獲知系統的知識，則是大機緣了大造化了，要說開悟，我昨天才算真正明悟了本身。”
元寶也感同身受：
“是的，沒開悟前，懵懵懂懂，總覺得自己和同類不一樣，但是具體是哪裡不一樣的卻說不上來。”
“對對對！就是這種感覺！”
兩“人”都是剛剛成為人，磕磕碰碰交流，興致盎然，絲毫不覺得疲憊，滿眼都對這世間的憧憬和喜愛，也充滿對老師的崇慕。
要是威靈此刻在，多半會哭笑不得。
他不過是用帝國現有的小孩教育系統知識，最多增加了一些修行的常識，打包丟給它們而已。
威靈只是隨手丟下了一截柳枝，而元寶則回報給他一片森林。
於是元寶燦然大笑，站起來，給那小女孩拱手行禮：
“你好，我是元寶，我本來是一隻雲豹的，我好不容易才幻化為人類，你太聰明瞭！”
“元寶師兄，我還沒有名字，要不你幫我取一個名字，或者，你可以按你說的老師的習慣，給我命名。”
元寶撓撓頭，突然覺得命名好難啊。
糾結間，女孩走在波濤上，如履平地，瞬間就到了礁石上，站在元寶身邊，眼巴巴地看著元寶。
元寶福至心靈，心中靈光一閃：
“要不，就叫元貝？我想海中有無數的寶貝，你就是大海孕育的一顆最亮麗的珍珠，也是大海中的寶貝，沒有你，我都淹死了。”
對於這個名字，元寶有些不確定。
女孩的笑意如同陽光一般燦爛，淡藍色的頭髮都開始飛揚，深藍色的眼眸中露出激動的神色：
“好，好，我喜歡這個名字，我就叫元貝了，我希望我們都會成為老師的寶貝！”
元寶有些愕然，怎麼你也是老師的學生了啊？
不過想想也對，自己那些信息打包，都是老師整理並精選出來的，自己分享給元貝，其實也相當於是老師在教導她啊。
元寶立即為有了一個師妹而興奮：
“會的，一定會的，你太聰明瞭！
你不知道，當初，我用十多天才將大夏的語言學會，用了幾個月才將那些語言中高度濃縮意義的詩詞歌賦弄明白，當然，明白歸明白，我還是不會寫詩詞歌賦。
至於修行方面，我就更笨了，在雲雷山地，那麼多年，竟然想不到用雷電之力淬鍊身體……”
磕磕碰碰，囉囉嗦嗦，零零碎碎，元寶將太多需要分享的擔憂、激動、恐懼和收穫，都分享給元貝，包括自己昨日進入源靈世界遭遇的一切。
元貝開始是微笑著聽元寶的細碎信息，到最後竟然小臉發白：
“幸好幸好，師兄提醒得及時，我也感受到那個能量的世界了啊，我只是擔心你等久了，於是決定先過來看你……不然，我也會迷失在那個源靈世界的。”
元寶拼命點頭：
“說起來都是淚啊，不過，要是沒有這遭磨難，就不會遇到元貝了，這麼聰明的元貝，老師一定會喜歡的。”
元貝有些慚顏：
“元寶師兄，其實我也沒有你-->>
想的那麼聰明，我很多年就學會用大海中蘊藏的、神識中感應到的藍色能量淬鍊身體了。
當然那只是本能的，沒有目標，也不知道那是為什麼，還會一點點的……術法，對的，水靈術法。
我們的運氣都很好，我在水靈力最充沛的大洋中，你在充滿雷電的山丘，這就是我們的運氣好。
但是能遇到老師，得以獲知系統的知識，則是大機緣了大造化了，要說開悟，我昨天才算真正明悟了本身。”
元寶也感同身受：
“是的，沒開悟前，懵懵懂懂，總覺得自己和同類不一樣，但是具體是哪裡不一樣的卻說不上來。”
“對對對！就是這種感覺！”
兩“人”都是剛剛成為人，磕磕碰碰交流，興致盎然，絲毫不覺得疲憊，滿眼都對這世間的憧憬和喜愛，也充滿對老師的崇慕。
要是威靈此刻在，多半會哭笑不得。
他不過是用帝國現有的小孩教育系統知識，最多增加了一些修行的常識，打包丟給它們而已。
威靈只是隨手丟下了一截柳枝，而元寶則回報給他一片森林。