第122章 袁楓提出的條件

               　　“那看來成績還不錯，數理化都不行，還能排名全校前五十，那隻要把數理化的成績提上來，那麼考上大學也不是完全沒有希望。”

　　袁金霞道：“這個道理我們也懂，但問題是高中數理化和初中難度根本就不一樣。如果真的那麼好提分，那不是個人都能考上清華北大了嗎。”

　　袁楓聞言笑了笑：“對了金霞，你的成績怎麼樣？全校能排多少？”

　　“一百名左右吧！”

　　“哪科成績不理想？”

　　“也是數理化最不理想。可能我們女生天生數理化就是短板，怎麼學也不行，相反那些男生學起來就比較輕鬆，真是氣死人了。”

　　袁楓點了點頭道：“男生雖然有男生的優勢，但女生也不是完全沒有機會。其實想短時間內提升數理化的成績只有一種方法。”

　　“什麼方法？”兩人聞言是異口同聲。

　　“題海戰術。說起來其實很容易理解，就是通過不停的刷題，來提升成績。但我說的刷題，不僅僅是簡單的做題，而是通過做題來找到自己知識薄弱點來進行有針對性的強化練習。對了，你們都有錯題本對吧！”

　　“有！學校要求的。”

　　“其實大多數錯題本上的題，就是你們的知識的相對薄弱點，只要針對這些錯題，不停的刷同類型的題目，久而久之就能提升薄弱科目的成績了。”

　　“可我們在學校也經常刷題。”

　　“對呀！現在高三了，學校每天就是安排做各種題，但問題就是無法提升數理化的成績。”

　　“學校刷題和有針對性的刷題是兩碼事。首先學校刷題基本上涵蓋面很廣的總複習，語文刷題是不是刷題？政治英語歷史刷題是不是刷題？這些都是刷題。但問題是你們在這些科目上分數已經很高了，根本就沒必要刷題。反覆刷已經會的題，根本起不到提分的作用，只是在浪費時間。

　　你們眼下最需要的是刷數學物理化學的題，而且是有針對性的專項練習題。而學校平時給你們刷的題目一般都是綜合題，什麼難度的都有。那些簡單的，看一眼就會的題，就算你們刷到死，也不可能提升成績。

　　你們需要的是刷那些，處於你們知識薄弱點的題。因為只有搞明白這些薄弱點才能起到提升成績的可能性。所以你們眼下需要解決的的問題是，放棄那些已經掌握科目，以及無用的試題，對於那些還未掌握的科目，進行有針對性的練習。

　　你們想想，如果你們能將整個假期都用於對數理化的針對性刷題，那麼你們的學習效率，可能是別人的幾倍，甚至十幾倍。那麼你們想不提高學習成績也是不可能的。”

　　兩人聞言都慢慢的點了點頭，不得不說袁楓的建議還真是挺有道理的。畢竟這個年代能考上高中的人都是聰明人，只是沒有後期那麼內卷，所以對題海戰術，以及如何提高刷題效率，還是不是那麼清楚罷了。

　　“可問題是我們要去哪裡找題呢？根本不可能有人專門為我們出這種題。”

　　“你們想要找到這種題，只能通過你們學校的老師。當然，白讓人家幫忙是肯定不行的，無利不起早，最好是給人家一點好處，我的建議是你們可以用東西去換，這部分東西我可以資助你們。”

　　“那不就是等於找老師去補課嗎？我們學校不讓老師補課，補課被抓到那可是很嚴重的事情。”

　　“對呀，沒聽說過學校裡面有誰讓老師補過課的。”

　　“我說的不是補課，只是讓老師幫忙找練習題而已。而且是有針對性的練習題。其實你們那些老師的題也不是他們自己出的，他們手裡有教學大綱，以及各種練習提綱。你們平時做的那些題都是從這些提綱中油印出來的。你們可以通過老師把這些練習題借過來，找到有針對性的試題謄抄一份就可以了。

　　當然，你們也可以直接求老師幫忙謄抄，但需要提前確定類型。我之前說了，想要提高學習成績，必須要知道自己的薄弱點在什麼地方。然後進行有針對性的練習才有可能在短時間內提高學習成績。所以錯題本最能說明白你們現在面臨的問題，只要有針對性的提高刷題量就可以了。