第三八五章 日常（終）

拿到課本後學生們全身心地投入在了閱讀和學習上，訓練時間在這會兒也開始多有減少。卡西亞他們也不例外，理論課程也是在軍部學校中學習的一部分。隨著往後任務難度的增加，還有任務內容的擴展性近乎橫向性的伸長，自身沒有過硬的知識儲備，光有一身力量，最後可能怎麼被敵人玩弄致死的都不知道。

身體擋不住子彈，普通的也不行。白金子彈打在身上就炸開，一顆子彈一個洞，死亡的速度不能在快了。而且現今可以讓手術者死亡的方法還有很多，不一定只能用槍械和冷兵器。平時對普通人所使用的毒性藥劑也好，生物藥劑也好，在經過了很多人的改良和藥力提升下，想要殺死手術者也是簡單的事情。

手術者有一顆計算能力比大部分普通人要強大的大腦，在手術帶來身體各項能力的提升下，大腦也是直接的受益者。最顯著也是最有用的一個功能便是記憶力的提升了。只要在進行手術前不是連同算術都不怎麼會的傻子，手術後的理解能力也都會有不同程度的增長。

這樣的大腦用來學習，對比普通人，不算是天生的，在後來的條件上就佔了絕對的優勢了。而且能進來軍部學校的人也並不會是傻子，相反，他們很多人不是在一片地域中因為頭腦異常聰明，從而脫穎而出被勢力選中送來軍部學校裡的。就是擁有遠比常人多很多倍的努力，在某些領域有著獨特的優勢的人。

進來軍部學校快一年了，兩次任務過去了，那些以力量為主的人，或者說是隻信仰力量的人也死得差不多了。還剩下的人可能在短時期裡體會不到知識帶給他們的好處，但越往後的時間段裡，大腦裡裝著的豐富的知識和見聞，發揮的作用也將會越來越大。

以後的時間太長了，那時接觸的東西就不僅僅是學校的任務了，那時就要走出軍部學校，然後真正投身到帝國這個巨大的環境裡去。那時才是自己個人的儲備知識真正發揮作用的時候。並且即使同出於一樣的學校，但人與人之間的差距也會在不久後呈現兩極分化般的顯現。拋開個人背後的勢力幫襯不談，因為那種東西在現在這個環境裡，初期可以改變太多東西。個人的發展和成長也不總是和實力掛鉤的，在無數漩渦中怎麼樣找到一條安全的晉升之路，如何利用這些漩渦的力量讓自己的這艘大船越來越快，並在穿越它們時不被深深捲進去，最終船身破裂，沉入大海。