第29章 馬闖的新思路（2）(第2頁)

 “不知道吧，老王這個月已經去了下面的四個縣摸底了，過完元旦還要去外地。”

 “嚯，王校長這是下了盤大棋。”

 “按他的話，兩手抓兩手都要硬，只要高考上線，文化、藝體都要。掛這個，權當廣告，吸收特長生。”

 “這是連你都計算進去了？”

 曾敏聳聳肩，“人在屋簷下，低頭低頭。”

 “低啥頭，不給加工資，咱就反了他。蒼天已死，黃天當立！”

 李樂攥起拳頭，喊著口號。

 曾敏抬手一巴掌拍到李樂脖子上，“正有此意，兒咂，本宮封你為先鋒。”

 “得令！”

 娘倆聊著剛進校門，王加強就從門衛室鑽了出來。

 “曾老師，曾老師！”

 “喲，王校，早上好啊。”

 “好，好。你看這橫幅掛的還行？沒什麼問題吧。”

 王加強走上前，笑嘻嘻的說道。

 曾敏點著頭，“挺好，挺好。”

 “那就行。上午沒課吧？去我辦公室，我叫上其他幾個老師，咱們開個會，再商量商量？”

 “好嘞，我等您電話。”

 王加強對學生嚴，對老師更嚴。

 文化課老師，在高考這個硬指標下，被老王用各種考核揉搓的叫苦不迭。

 現在老王眼見正常教學慢慢上了正軌，對雖然沒什麼獎金，卻樂得各種逍遙自在的音體美老師，終於動了心思。

 王加強知道這群老師不好管理，個性張揚，特立獨行，不受拘束，尤為討厭對自己的專業指手畫腳。

 逼急了，破口大罵的有之，消極怠工的有之，哭哭啼啼的有之。

 所謂窮文富武，能當藝體老師的，一般家境都不錯，校外多有副業，那些給其他科老師的獎勵，真不一定被他們放在眼裡。

 就老王知道的，曾敏得的這個優秀作品獎，光獎金就小五千塊錢，頂得上一般老師大半年工資。

 所以，王加強琢磨小半個月，制定了設立目標，精神物質獎勵並舉的策略，來和這些老師談特長生的教學。

 一開始，老師們都還挺給面子，對招生、考試、選拔教學都說了不少建議和計劃，老王還挺高興，

可一場會開到後面，就變成了討價還價。

 “王校長，這是最近兩年市初中組田徑比賽的獲獎名單，不要多，就我畫圈的幾個，只要您能弄進來，我敢保證北上沈武不成問題。”

 “李老師，你放心，我爭取都給劃拉過來。”

 老王接過名單，琢磨了一會兒，答應下來。

 “王校，我提個意見，您聽聽？”