辛穎君 作品

第22章 開學的日子(第2頁)

 原來自己不當班主任,不知道班主任的心思和心情,現在,身在其中,就完全變了個人一樣,覺得全班五十六個學生,每個人都是自己的孩子一樣,誰都不能出現絲毫的差錯。班主任老師,人坐在辦公室,心卻懸在每個學生的身上。

 讓副班長,每天每節課,做好考勤,學習委員,管好所有的課代表,正班長是班主任老師的得力助手,左膀右臂,簡直就是副班主任。

 這點,方縈真是深有體會的,自己小時候,就擔當的是這個角色,好像天然的,就自覺主動的,給自己的班長,賦予了這樣的使命和責任擔當。

 忙忙碌碌一整天,方縈真終於順利地,處理完,班上的事情。

 急急忙忙騎著車子,奔到託兒所,要急切地,去看兒子,只有一歲半的兒子,今天是第一天去託兒所,面對一個全新的環境,一堆陌生人,不知道能不能適應?哭了沒?吃飯了沒?睡覺了嗎?越想越心急火燎,快快地蹬著車子,飛速來到託兒所門口,鎖好車子,就衝進去看兒子。

 進了門,發現兒子,坐在小桌子旁邊,默默地,看著周圍的一切,還好,沒哭,靜靜地,看著周圍的一切。

 她撲到兒子面前,大聲說:“石頭,媽媽來看你了!”

 “媽媽,媽媽!”兒子看見媽媽了,好像是一個世紀,都沒看見媽媽了。哭著撲到媽媽的懷裡,嘴裡唸唸有詞,叫著:“媽媽,媽媽。”

 可憐的孩子,嗓子都哭啞了,沙啞著聲音,叫著媽媽。

 方縈真一聽兒子的嗓子,都哭啞了,心疼的緊緊,把兒子抱在懷裡,自己的眼裡,也嘩嘩嘩的淚如雨下。

 母子倆抱在一起,哭成一團了。持續的哭聲,一直久久的,在天地間迴盪著。母子連心的滋味方瑩真此時此刻,體會的真真切切,刻骨銘心。永世難忘。

 無言的哭聲,傳遞在母子之間,千言萬語,卻不知該給兒子怎麼說,他畢竟只有一歲半呀。心裡一著急,激動,更不知道如何跟兒子說?說什麼?

 情到深處,語言都顯得很蒼白,很無力,只是緊緊地抱著兒子,好像此時無聲勝有聲了。兒子畢竟太小了,還不能充分用語言,表達出自己的痛苦,只有一個淚汪汪的樣子。

 旁邊的老師看見了,急忙上來說:“馮宇輝小朋友,今天吃飯也挺好,睡覺也沒怎麼鬧。畢竟今天是第一天來託兒所,對這裡的環境和人都很陌生,有些不適應,不怎麼合群。阿姨給盛的飯,都會坐在小板凳上,自己用勺子,自己吃到嘴裡了。表現還不錯,挺好的。”

 “寶寶聽到沒?老師說你挺好的。自己會吃飯,會上廁所,自己躺在床上,自己睡覺了。多好的孩子啊!”方縈真抱著兒子,親切地說。

 “給老師說,再見!媽媽帶你,去商場,看你想吃什麼?給你買好吃的。”說著,就抱著兒子,離開了託兒所。

 這是家屬區託兒所,是工會組織的,幾個退休的老職工,給辦的一個託兒所。因為兒子的年齡,還不夠上對面的理工大幼兒園,那裡要兩歲的孩子,才能上幼兒園。兒子只有一歲半。

 過了年,才能上對面的理工大學幼兒園。方縈真看見,個子低低的,人瘦瘦的,白頭髮的老師,給看著這些小朋友,還有那個阿姨,黑黑的胖胖的,小朋友都叫她胖阿姨。人特別熱情勤快,對小朋友們很溫和,很有親和力。

 方縈真帶著兒子,坐上了自己的二六坤車,讓兒子坐在後座上的座椅裡,輕輕地推著車子,走到了附近的理工大商場去了。

 很快就到了商場,給兒子買了個熱狗,就趕緊往回走,這裡是家屬區,而自己一家子,是住在西邊的教學區裡。這裡街道兩邊,是自由市場,農貿產品,也是應有盡有。

 正是下班的時分,人來人往,車水馬龍,水洩不通。回去的路上,正好是逆流而上。只好溜邊,慢慢騎車回家去。

 方瑩真看著路上,潮水般的下班人群,心想,人海茫茫,緣來緣去,多少過客?世世代代,千百萬年,歲月悠悠,自己何其幸哉?能偶爾為人,降臨人間,在這生命長河裡,走一趟?

 而且還能帶上兒子,就是此時此刻,就是一個奇妙驚異的一瞬間啊!人啊人!都是這麼行色匆匆,擦肩而過,不再有見面的機會,不再有促膝談心的一刻!這一生到底是為何而來呢?為誰而來呢?又和誰在一起呢?

 同一時空下,就這麼瞬間,而流逝了彼此。看起來,自己每天心心念念,手捧著諸子百家的書籍,屈原、孔子、莊子、荀子、孟子、陶淵明、司馬遷、三曹、竹林七賢的書籍,唐詩宋詞,《紅樓夢》這些書籍,普希金、托爾斯泰、莎士比亞、狄更斯、拜倫、雪萊、福樓拜、莫泊桑、雨果的書籍,蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德、洛克、萊布尼茨、康德、黑格爾、叔本華、尼采、海德格爾、薩特的書籍,和眼前的這些人是沒什麼關係的,自己的世界裡,這些人是不存在的。

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 看來,每個人都和誰在一起,是由自己的內在需求,所決定的。不是由外在的時間空間所決定的。到頭來,每時每刻,都陪伴自己的,是這些可以超越時空的人的思想和靈魂。天天和這些人,在一起的。

 其實,一千多年前的陣子昂,說的什麼“前不見古人”不對的,自己天天都可以見到,在書中見到這些古人,這些外國人,這些千百年前,曾經來到過這個世界的人,自己天天和這些人,在一起,談心交心,隨心所欲的聊天,交流分享著,彼此的心得體會,感受覺知。