第59章 切斯明的秘密

這個世界，在空氣中充斥著各種各樣的“元素”。如果把一個個鬥氣或者魔法的使用者比作一輛輛行駛的汽車，那麼這些無處不在的“元素”，就像是加油站和充電樁，亦或是修理店。

 就像是神明在賜予各個種族重要的“矛與盾”後，給予的附贈品一樣。

 克羅德在激發鬥氣後，沒有絲毫驕傲自得的情緒，而是遵循著切斯明的教導，每日修煉，來增加體內鬥氣的量。畢竟這修煉鬥氣的目的，一方面是拓展眼界，瞭解世界，加強實力，另一方面是給自己的靈魂力量打掩護，得過且過那肯定是不行的。

 之後很快，勤奮的克羅德便向老師切斯明詢問鬥氣的修煉的方法。

 “老師，現在我已經激發了鬥氣，那麼有什麼修煉鬥氣的方法呢？我也想像大哥一樣早點成為初級鬥氣士呀。”

 切斯明微微一笑，他發現這位伯爵家的三子似乎在修煉上有些著急了。

 “克羅德，鬥氣修煉並不是一蹴而就的事情，更多的是需要你持之以恆的耐心。你並不需要去追趕你大哥吉利萬的腳步，畢竟他比你大六歲。作為你的老師，我更希望你能打好基礎，一點一點的修煉出屬於你自己的鬥氣。”切斯明語重心長地說道。

 經過切斯明的提醒，克羅德發現自己的心態的確有些著急了，也許是因為終於能在異世界接觸並修煉那傳說中的“鬥氣”，使得自己的心態不知不覺產生了變化。

 “老師教誨的是。”當即克羅德便老實低下頭接受了老師的批評。

 切斯明滿意地拍了拍他的肩膀，繼續說道：“你能擺正心態就好。不過你已經激發了鬥氣，也是時候教給你鬥氣的修煉方法了。你先坐下。”

 克羅德一聽老師要開講，也顧不得許多，直接一屁股坐到地上，身子前傾，眨巴著一雙明亮的眼睛，看向切斯明。

 切斯明看在眼裡，搖頭失笑，也同樣席地坐了下來。

 “鬥氣的修煉，大體上有兩種。”

 “一是利用現有的鬥氣，在體內進行循環，來刺激身體各處的潛力，以獲得更多的鬥氣。就如同原先老師我幫你激發鬥氣時所做的那樣，只不過是由單純依靠外部刺激變為自身體內良性循環。”

 “這一修煉方法的優點是，隨時隨地都可以進行，對時間和環境沒什麼講究。缺點則是，這是一種細水長流的方法，難以速成，且若是年老體衰，過分刺激身體活力無異於飲鴆止渴。”切斯明一邊在地上畫出簡略草圖，一邊向克羅德講述了第一種鬥氣修煉的方法。

 “老師，我有個疑問，那一般來說，身體的潛力是有限的啊，這樣不停地刺激，鬥氣產生的量不會越來越少嗎？”克羅德如同前世一般，板著小臉，舉手發問道。

 切斯明被克羅德這一本正經的樣逗樂了。

 他見過的貴族子弟也不少了，彬彬有禮或是紈絝惡劣的他都見怪不怪，唯獨克羅德這求知若渴的模樣，他還是頭一次見到。

 “你說的沒錯，鬥氣產生的量會越來越少，不過那有一個前提，”切斯明伸出手指著地上畫的人形草圖說道，“那就是身體各方面沒有變化。”

 “實際上，身體是非常容易受到各種各樣的影響，進而產生變化的。吃得更好睡得更香這些就不說了，就連情緒，都能產生不小的影響。”說著，切斯明沖剋羅德眨了眨眼，“我聽伯爵府上的僕人說，剛激發鬥氣的你，可是一晚上都睡不著，第二天天還沒亮就跑到花園裡修煉去了。”

 克羅德不好意思的笑著摸了摸自己的後腦勺。

 “很顯然，你激動的情緒影響到了你的身體，不是嗎？”切斯明再次示意克羅德看向自己，“哪怕是老師自己，現在依然在利用不同的方法來刺激身體潛力，積攢鬥氣。當然，過分刺激是不可取的，過猶不及，明白了嗎？”

 克羅德朝著老師用力點了點頭。

 切斯明頓了頓，給了弟子一些理解消化的時間，接著說道：

 “這第二種，同樣是利用現有的體內鬥氣，改‘發掘’為‘掠奪’，從周遭的環境中吸納過濾與自身鬥氣相性合適的“元素”，然後把“元素”磨碎、融合，使之變為自己的鬥氣的一部分。”

 “這一方法的優點是，只要有合適的環境，就可以在短時間內擁有大量的鬥氣，對於需要爆發或是搏命的場合，無疑優勢巨大。”

 “缺點則同樣很明顯，過於依賴環境，有可能吸納的“元素”過多導致尾大不掉，且這樣的鬥氣是摻雜了“雜質”的，無法做到精細操作，在需要控制力度準度範圍的時候，往往事倍功半。”

 克羅德捏著下巴聽完這第二種修煉方法，然後便低頭陷入沉思。

 這第二種方法有點類似從別的地方強行“借來”力量，只不過因為是“借來”的，所以既不能長時間的保留在自己體內，也不能像使用自己原有的鬥氣一樣，隨心所欲，如臂使指。

 而且這第二種方法，還有一個很重要的前提——

 “老師，既然這種方法需要對外來的力量做一個磨碎、融合的工序，那怎麼能保證吸納來的‘元素’能順從的配合完成呢？況且如果情勢危急，是不是這個工序也可以從簡甚至省略掉了？”

 切斯明聽了，不由得眸光閃動，心中感嘆自己這位弟子真是思維敏銳，提出的問題直指關鍵。

 “確實，這第二種方法，沒法保證吸納來的‘元素’會順利的為自己所用，狂躁而暴虐的‘元素’並不罕見，哪怕僅僅是把它們吸納入體然後過濾排出，危險性也不小，所以需要武者依據自身實力和當時的局勢，自己做出判斷。”

 “至於說情勢危急時省略步驟直接吸納...你還小，不需要知道這個，老師我也希望你永遠沒有用到這個方法的時候。”切斯明表情沉重地對克羅德說道，並不想就這個問題深入討論下去。

 克羅德看著老師，若有所思地點了點頭。

 接著，他便在心中對這兩種方法做出總結。