第211章 新官上任，關於教授們的安排(第2頁)

 “另外通知海格，他下學期不用擔任神奇動物保護課的教授了，這門課我會請人來上的。”

 看著麥格教授有些不解的表情，亞當無奈地說道：

 “我認可海格對神奇動物們發自內心的熱愛，但無法清晰地認知到學生們和他的不同之處這一點，註定他恐怕並不是一個適合當教授的人。”

 在斯卡曼德教授留下的東西上完之後，海格之前已經開始讓學生們養炸尾螺、夜騏之類的危險生物了，亞當都不敢想之後海格會把什麼神奇動物牽到神奇動物保護課上。

 至於神奇動物保護課教授的人選……之前亞當跟著斯卡曼德教授去美洲，認識了不少這方面的研究人員，比如夏威夷的那位同擔小哥。

 正如斯卡曼德教授所說，隨著人類航海技術的發展，那些海妖海怪類的神奇動物的生存空間越來越少了，相對的這方面的研究人員也越來越難取得成績。

 對方作為一個剛剛進入這個行業的年輕研究人員，對於轉職去研究其他神奇動物的意向很強烈。

 恰好，霍格沃茨這邊的神奇動物……還蠻多的。

 尤其是有亞當在的情況下。

 麥格教授聽了亞當的理由，回憶一番後也不得不承認亞當說得對。

 海格或許是個熱愛神奇動物的人，但他不是一個好神奇動物保護課教授。

 “特里勞妮教授和費倫澤教授……讓他們各自負責一部分學生吧，特里勞妮教授負責三年級到五年級的學生，費倫澤教授負責六七年級的學生。”

 亞當考慮一番後說道。

 特里勞妮教授雖然平時瘋瘋癲癲愛給人預言不詳，但確實是有點真東西的，不能放出去，而且對方也喜歡在霍格沃茨的生活。

 費倫澤教授已經被禁林裡的馬人群落驅逐了，現在讓他回去就是讓他去死……亞當固然可以制止馬人的暴行，畢竟作為校長禁林現在也屬於他，不過他只能保住費倫澤教授的命，不能強迫馬人們改善對費倫澤教授的態度。

 他們現在都離不開這個職位，剛好兩人的教學水平也有一定的差別——特里勞妮教授事無鉅細，但教的不是真東西，糊弄一下就能過，費倫澤教授教的是真正的占卜技巧，但對學生的水平要求太高。