琪文 作品

第6章 賴上個師父

辭別了母親和眾人。苳子獨自踏上了凡俗界的旅程。關鍵是母親著急!否則他會先回去文集市,然後是:秦盛界、環島界、暖水鎮……去殺個痛快!這下只得讓他們多活些時日了!雙源城往北,神秘的混沌或者叫虛無處。簡單的通過了阻擋的陣法,前面都是灰濛濛的!自己也算是故意練習天眼來的!

 據說,通過這裡可以到凡俗界。外層有些困難,但是到了裡面,似乎輕鬆了很多!很快苳子察覺到了稀稀落落的氣流或者氣團,這裡行走更是方便了很多!輕鬆了很多……

 不知道何時,苳子察覺了好像是在傳送陣裡被傳送時的感覺時隱時現!這是空間異位!自己在跨越空間,難怪可以跨界!

 前方似是一個銜接斷層,裡面有兩條人形虛影。這是仙的投影身。苳子只是聽說過,大仙可以用影身監察一些地方,不過這還是第一次見到。

 一個銀髮的影子看向苳子到:“你能看到我們!?”苳子點點頭!心說:看你怎麼了!?那影子說:“仙人不許真身下界!下界需要投胎,真身分身皆可投胎下界!就是不能直接下界!”

 苳子說:“我又不是仙人!關我何事!?”“你天眼已開、法力足夠強大!不能過去!你沒有受過天劫!還是正仙!更不能過去!”苳子心裡起火了,問道:“開了天眼、法力強就是仙了!?”那影子說:“那倒不一定……”苳子說:“那你還攔著我!?”

 另一個影子卻幫苳子說:“他的確不是仙!只是個元嬰修士!只是元嬰怎麼這麼多啊!沒見過!……這怎麼練出來的!都成了幼兒園了!”

 苳子不好意思的笑笑說:“我胡亂練著玩的!”那影子驚道:“胡亂練著玩!?還是正仙!你教教我吧!我也要幼兒園!這得增加多少倍功力!要不他不讓你過去呢!”銀髮的影子說:“你看!按法力算!他不能過去吧!”

 黑髮的影子說:“不對!人家還不是仙!你憑什麼不讓人家過去!?”銀髮影子說:“法力快比得上金仙了!還不是仙!?”黑髮影子說:“他是功法特殊!元嬰就是元嬰!練出一身的元嬰也還是元嬰!”

 銀髮影子說:“可是他法力太強了,不能過去!”黑髮影子悄悄問白髮影子:“他要是一身金仙境界的內丹會怎麼樣!?”銀髮影子想了一下說:“那還不得比上道祖……”黑髮影子說:“那要是這些內丹到了道祖境界呢!?”銀髮影子嚇了一跳道:“我的個媽吔!”銀髮影子退到一邊去了!

 黑髮虛影對著苳子說:“這位公子!下面不涉及到生命安危是不可以動用法力的!更不能隨意殺生……”悄悄的對苳子說:“誰得罪了你,悄悄帶走就是……”復又大聲說:“儘量別惹事就好!免得查到我們頭上,我們可是吃罪不起呀!”

 苳子對這個影子印象不錯!點頭答應了說:“我只是尋個親故!很快會離開的!請放心!”那黑髮影子表面大聲說著:“好!好!”卻是低聲對苳子說:“實在想報復誰!可以先行離開,再偷偷潛回來……”復又大聲說:“再會!請慢走!”苳子想笑也不好意思笑,強忍著笑和兩個影子告別走了……

 待得苳子走遠,銀髮影子問黑髮的影子:“你不怕他把下面搞亂了!?”黑髮的影子說:“元嬰期還沒受過天劫的人!心正、功法正是肯定!肯定還是心地善良之人!應該不用擔心的!”銀髮的影子說:“這萬一要是出了事情……”

 黑髮影子說:“他那麼多元嬰!做了壞事!那滅妖的劫雷要是下來……”“那還不滅了這一界啊!”“那不歸我們管……”“你們這些新來的!說是講原則!實際都是兩面三刀!別說兩面,就說三刀,往上還是往下,那差距可就大了!”

 “其實好分析!用最少的話說一件事,就能分清對錯!今天這事是:元嬰、過界!沒錯吧!?”“嗯!是!”“我們放過去了,沒錯吧!”“嗯!嗯!嗯!不過這辦法不錯!”“就怕有人揣著明白,裝糊塗!就是不把事情歸結到根源!其實還是想作惡!矇騙世人……”“這是你想出來的!?”“不是!”

 黑髮影子似是在沉思,但是視線卻落到了身邊的一顆神識絲上!心說:好高明的手段!結個善緣吧!又繼續說:“從這裡出去往東,近海處。有一奇怪的人!他身上有紫氣!很多仙人在關注他!不知是誰在下界渡劫!或者是誰的分身在渡劫!很多話都是他說的……那是個要真的復禮的人!消失的仙文化可能要從他那裡承接……”神識針消失了!黑髮的身影緩慢的閉了一下眼,難道是真身尋來了!或許該是有什麼緣分吧……

 怪人!不得罪,開方便之門,即便將來沒什麼好處,也不會有壞處的……銀髮影子問:“你在嘀咕什麼呢!?我怎麼聽不懂!”黑髮的影子嘆息道:“有人懂了……”白髮影子說:“你是說……”黑髮影子說:“嗯!剛走……”銀髮影子吃驚道:“萬幸!沒說他壞話……真懸!”……

 苳子在人海里發現了那道紫色的光,慢慢靠近那裡!似乎是一堆人在討論怎麼教育孩子的問題……苳子想聽聽那有紫光的人說些什麼,加快了速度靠近。惹得周邊風起,變得有些雜亂。好在沒人注意得到他。好在還是接近了、趕上了!

 那人在和幾人說:“不同時期的孩子教法有差異!古代士族多是帶著兩歲左右的孩子去看實際風景,給孩子就著風景背誦詩詞!孩子大了,腦子容易出現影像記憶和影像思維。這只是開始!再大些就是琴棋書畫!要孩子在玩耍中成長的是能力!學什麼,各有不同,各有側重!幾樣都在鍛鍊孩子的專注力!其他都各有側重!”