第191章 觀摩

人貴有自知之明，身為普通人都要有這樣的覺悟，更何況是龍王爺呢。

 西遊記裡有這麼一個故事，起因是有個漁夫天天都能打到魚，惹的龍王不悅，它入世後才發現，原來這漁夫有高人指點。為了庇佑水族贏得賭約，龍王不惜觸犯天規，硬是將原本的“辰時布雲，巳時發雷，午時下雨，未時雨停，得水三尺三寸零四十八點”，更改了時辰和點數，結果落得斬首之刑，身死道消。

 上天自有好生之德，大地乾涸，萬物垂危，便降下甘霖三日。可上天更有慈悲之心，也知倘若雨中應考，煩惱多矣，故而在高考前一天的清晨，雲消霧散，雨過天晴，給今年的高考考生們送去了天時之利，也送去了一份吉兆。

 眾所周知，中國有四大發明，可很多人不知道的是，考試這個事項或制度也是由中國最早發明的。考試，由“考”和“試”二字組成，兩者都有檢測、考查、考驗的類似意思。在西漢時期，董仲舒在《春秋繁露》中第一次將“考”、“試”二字合在一起，“考試之法，大者緩，小者急；貴者舒，而賤者促。諸侯月試其國，州伯時試其部，四試而一考。天子歲天下，三試而一考。前後三考而黜陟，命之曰計”。簡單說來，董仲舒的這番言論，考試原本是用來考核各級官員政績，測度官員能力優劣的。待至科舉制度的確立，十幾個世紀以來，考試始終是選拔人才的國策，也成了周邊國家學習模仿的優秀制度。

 高考，準確的說來，應該叫普通高等學校招生全國統一考試，在中國是沒有大學這種官方說法的，教育部對於“大學”的定義應該叫“高等學校”。而之所以稱呼是普通高等學校，是為了有別於成人高校和軍事類院校。近現代的高考制度，既是對科舉制度所形成的傳統考試思維和價值的一脈相承，又是對西方現代考試製度的模式和手段和借鑑。雖說在新中國建國之前就已有百所高校，但都是自主出卷招生，甚至是一名考生可以同時被幾所高校錄取。建國後，從1952年開始，統一的全國招生制度被啟用，更加彰顯公平公正。可由於歷史原因，這個制度被中斷了很長時間，後來在鄧公的主導下，1977年才正式恢復了高考，提供了鯉魚躍龍門的機會。幾千年來，中國的教育始終備受統治階層的關注和重視，尤其是近幾十年，相關的政策和制度越發的完善。從千禧年後，最大的一個改變在於，全國統一出卷，統一考試轉變為越來越多的省份自主命題出卷，統一高考。所以無論是浙滬蘇，湘鄂粵，還是其他的省份、直轄市，都有著自主命題權。從某種程度上來說，這既是進步，也更多的是嘗試。但無論如何，高考始終是每年6月初，全國範圍內最重要、重大的社會事件，關係著萬千家庭，社會安寧，國家未來。