第312章 鳳凰鎮中學

“這個容易，因為我們每年都會向教育局提交這些申請，汪局長，我記得上個月我們好像又提交了申請……”

 “咳咳咳……，羅校長，又不是我不支持你們教學改革，你問問鄧局長吧。”教育局汪局長把皮球踢給了財政局鄧局長。

 “汪局，你是什麼意思？好像是我卡住不給資金一樣，你們一個一個問我要錢，那我問誰要錢去？”鄧局長也是滿臉委屈。

 “羅校長，還是你說說現在你們學校急需要什麼吧。”

 “黃飛，現在有條件的學校都已經採用了多媒體教學，而我們學校還是採用著老舊模式，老師提前備課，上課時拿著手抄本講述學習內容和知識點，而多媒體教學可以在老師講課中插入各種圖片、典故、思維導圖，讓學生從聽覺、視覺全方位學習課本知識，更能加深學生對學習內容的記憶和靈活運用，也讓課堂教學變的活躍、生動，不會像現在這樣枯燥無味。”羅校長把最急需的教學模式改革提了出來。

 “羅校長，你提出的多媒體教學確實需要完善，自從教育改革以後，各種考試內容已經從原來的課本內容變成了思維拓展內容，已經慢慢引導學生從死讀書的學習模式中脫離出來。”

 “黃飛，你說的沒錯，為什麼歷年鳳凰鎮的中考高考升學率都不理想，就是因為和教學的模式有很大的關係，單一的教學模式不但固化了學生的思維模式，同時也固化了老師的教學思維模式。”

 “羅校長，多媒體教學確實會給學生體會不一樣的學習感受，但開始的時候會給老師帶來很多困惑，給老師的備課帶來很多不適應，所以，學校必須要建立一個多媒體資料庫，組建課研小組，共同開發多媒體講課內容，然後把做好的教學素材放在資料庫共享，同時也在網上搜索有用的教學素材放在資料庫讓老師備用，只有資料庫的教學素材積累足夠了，才能讓老師無論備課還是講課都會覺得輕鬆方便，內容也會變得豐富多彩。”

 “黃飛，你這個提議很好，必須要這樣做，儘快建立一個知識點豐富的多媒體資料庫。”