第110章 婁半城：大意了，好像又被坑了。(第2頁)

 “我們學城是不分學期，只要能完成學業，對學生自由度很高。”

 “其中有一個勤工儉學，除了到各中心實習，也可以到各希望學校實習。”

 “以他們的本事，教學生，完全沒有問題，還能賺一份工資減輕家裡負擔。”

 “在我的規劃裡，三個副校長，將由本地人，志願者（公開招聘），以及學城實習生擔任。”

 “本地人副校長負責對外溝通，志願者校長負責行政管理，學城實習生校長負責學校後勤和財務，他們各司其職。”

 “這也算對學城學生的一種鍛鍊，畢竟我們學校不光要教他們技術知識，還要讓他們學會怎麼在社會生存。”

 “這些希望學校就是一個鍛鍊的好地方。”

 婁半城聽後倒吸了一口涼氣，砸吧了幾下嘴巴後說道：

 “賢婿，你這招狠啊！真是物盡其用，不但解決學校的老師問題，還把你那些學生給安排的明明白白。”

 “我看行！論坑人還是得你，不過我怎麼感覺我好像大概又被你坑了？”

 “對了！真的把這次打劫小日子的錢全投進去？不留點防備意外？”

 不設校長，設三個校長也是牛小滿深思熟慮的結果，三個副校長平級，各司其職，由學城實習生當老師的同時管理後勤和財務。

 這樣財務和後勤這一塊，那是誰都動不了手腳，本地人副校長負責對外協調，這大家都懂，公開招聘的志願者校長負責行政管理。

 能主動當志願者的，那起碼都是有節操的存在，只要牛小滿掌握的慈善基金會能保證這些志願者老師的工作，生活居住問題，那麼學校風氣就不會變壞。

 至於三分之一的本地人老師和副校長，這算是對當地的一種照顧，畢竟你真要吃獨食了，即使真做慈善，估計也沒有多少地方歡迎。

 有三分之一的老師名額和一個副校長的職務方地方去安排，特別是曙光學城實習生的流動性，就能讓三者達到一個微妙的平衡。

 這樣慈善基金的錢花到實處，用到真正需要幫助的人身上，同樣也能給當地帶來實際的收入和好處，又能防止地方通過學校打慈善基金的主意。

 牛小滿聽著婁半城的話，笑著說道：