第121章 奇怪的劇情

此時外界已經根據各國的找到的線索推理出了幾個完整的故事。

 首先是日記本，這是最明顯的線索。

 約翰牛選手找到的日記本上寫到：“老師笑起來十分溫暖，對上他的視線，我的心跳一下子漏了幾拍，我從未見過如此美好的人，好像周圍一下子失去了光彩，他的聲音也十分動聽，令我頻頻走神。

 我無法控制自己，我的眼睛不聽使喚，我總是看著他的臉，直到被點名站起來回答問題，我才反應過來，我對這節課學了什麼完全不清楚。

 我很慌張，怕給他留下差生的印象，但是他沒有為難我，只是提醒我上課要看黑板，我的心裡泛起密密麻麻的顫慄，我開始更加仔細的觀察他……”

 後面的內容逐漸病態，可以看出這個學生的心理不正常。

 燈塔國官方團隊梳理了整個案件，“種花家選手所在的學校，第一起案件應該是情殺。”

 燈塔國選手有卷宗，卷宗裡提到的關於學校的案件，有一起情殺，其他案件全都是意外，或者離奇失蹤，至今未結案。

 結合巴巴羊選手聽到的八卦，比如垃圾不能亂撿，遇到黑色口袋一定要遠離，再結合大白象選手知道的一些內情，比如草木茂盛的地方，不要靠近，不要翻學校的土等等一系列線索。

 第一個故事版本他們認為是這樣的。

 “這所學校新來了一個老師，形象溫和，非常受歡迎，學生A看到老師的第一眼，就產生了異樣的情緒，這個學生A就開始對這個老師十分關注。”

 “但是漢斯貓選手找到的日記本，裡面敘述的是另一個學生對老師的喜愛，並用盡各種辦法糾纏，但老師總是躲避她，而班級裡的班委卻和老師很親近。”

 “這個學生B十分嫉妒被老師照顧的班委，於是私底下去威脅其他學生不準跟老師走太近。”

 “心理委員看出學生B的思想不正確，想跟學生B好好談談，結果卻被學生B認為心理委員是在辱罵自己腦子有問題，於是跟心理委員起了爭執，紀律委員攜手其他班委出手阻攔，學生B就將班委全恨上了。”