第175章 何大奔兒頭(第2頁)

 當我想進一步詢問原因時，李老師卻嘆了口氣，說：“這是學校的安排，我有苦衷，但你們可能無法理解。”說完，她就掛掉了電話。

 我本想再說些啥，但話到嘴邊卻說不出來。我開始猜想，這事情是否與我或者大力的那件事有關。畢竟，李老師突然的轉校絕對不是偶然，尤其是對於一個有著多年教學經驗的資深老師來說。但是這只是我的猜測，我無法確定事實是否如此。

 儘管心情有些低落，我還是打起精神面對新的學期。李老師的離去讓我感到有些失落，但是，無論發生什麼事情，我都要堅強面對。我希望在未來的日子裡，我能夠適應新的變化，迎接新的挑戰。

 這位新來的班主任，他名叫何勇建，是一位物理老師。何老師年約四十，身材高大挺拔，約莫一米八多，給人一種穩重而又親切的感覺。他戴著一副眼鏡，文質彬彬。體態適中，既不肥胖也不消瘦，恰到好處。他的氣質中透著一股從容與淡定，彷彿一切都在他的掌控之中。

 雖然我初次見他時，感覺他的雙眸之中隱藏著某些與眾不同的東西，但我必須得說，他那寬闊的額頭實在令人印象深刻。

 小豆更是直接，給他起了個親切的外號，叫他'何大奔兒頭'。

 這個稱號，既形象又生動，似乎完美地捕捉了他的一面。總的來說，我對他的第一印象，除了那雙深邃的眼睛，就是這個令人忍俊不禁的'大腦門子'了。"

 我們並不是對這位新老師的到來抱有排斥心理，也並非不喜歡他來執教。然而，我們班級的同學們都清楚，大力所遭受的斷指之痛與劉老師的不公正審判有著千絲萬縷的聯繫。因此，面對這位新班主任何大奔兒頭，大家對他的態度難免會有些冷淡。

 因為我們都注意到，何大奔兒頭與謝永峰他班劉老師的關係非常親密，似乎他們很早就已經認識，而且關係非常要好。這一發現讓我們感到有些不安，因為這進一步加深了我們對這位新來的班主任的疑慮。