第916章 加大教育投資

“大統領，華夏的文教院應該如何走向國際？”劉備開口說道。

 對於劉恢的能力他非常清楚，劉恢早就和他說過，今後，華夏對其他國家的影響，文化非常重要。

 “關於文教院的工作，我認為接下來主要有幾個方面。

 留學生方面，必須接受統一考試，合格方能給予名額，華夏不是垃圾場。

 到華夏學習的人，主要學習醫學、文學、法律，至於軍事學校和工業學校等，眼下不對其他國家開放。

 華夏的小品、相聲、戲曲，要走出華夏國門。

 華夏文化影響大的一些書籍翻譯成其他國家語言進行傳播……”

 “大統領，我們傳出去的書籍，是以當初大漢朝廷為主，還是新學為主？”

 劉備話裡的意思大家都明白，那就是愚民還是啟智？

 劉恢也在考慮這個問題，隨著華夏發展，未來稍微明智一點的國家，都會逐漸轉型，轉型成和華夏接近的政體。

 聯合國會議，希臘國王、高盧國王都表達了自己國內改革的想法。

 劉恢並未直接答應，而是讓他們到華夏各地走走看看。

 如果一味愚民的話，未來那些國家的百姓一旦醒來，恐怕不僅僅恨統治他們的王權，也會恨華夏這個幫兇。

 這對華夏長遠來說，是一件虧本的買賣。

 “你們的意見呢？”劉恢並未直接武斷做出決定。

 盧植說道，“各有利弊，如果站在華夏國家利益角度上，這件事情並不好選擇。”

 荀彧說道，“我個人意見更加傾向於，都可以翻印，出版單位可以明確說明。

 至於如何選擇？華夏不給予明確。”

 劉備對此點頭贊同，“荀院長的意見我認可。

 只有這樣，華夏國在未來才不會被動。”

 劉恢有時也感嘆，現在這群人都有自己獨立見解了。

 “我更加傾向於文若院長他的建議。

 因為在華夏，朝廷的書籍也沒有成為禁書。”

 劉恢的話是實話，為了讓大家學會思考，華夏並沒有將董仲舒以後的典籍封存，而是各大圖書館都有，讓大家去參考比較。