第97章 是的，我正在給水木的學生上課

“秋教授，我也正想跟你討論這件事情呢。現在我已經有了繼續解決秋成同猜想的思路，並且已經取得了一些新的突破了。”

 聽到寧晨的話，秋成同也是顯得非常的興奮。

 “哦？已經取得新的突破了？快講給我聽聽！”

 “是這樣的，秋教授，在經過思考之後，我覺得下一階段的研究中心還是應該集中在kahler幾何上面。而這次課題的核心問題，則是證明環對稱kahler流形上的穩定性猜想……”

 聽著寧晨的講解，秋成同時而眉頭緊皺，時而連連點頭，甚至有的時候直接開心的笑了起來。

 “原來如此，這的確是一個非常棒的思路。寧晨，真沒想到你這麼快就找到了新的突破口，你距離解決秋成同猜想又近了一大步。”

 在與寧晨討論數學問題的時候，秋成同必須讓自己集中全部的精力，才能夠保證自己跟得上寧晨的思路。

 “嗯，我的上一篇論文已經正式發表了，要是不快一點兒的話，說不定就會被其他人搶佔成果了呢。”寧晨笑道。

 “哈哈，想弄明白你這篇論文中的理論就夠困難的了，更別說要比你的研究速度更快了。當然你能夠一直保持這種狀態是最好的，對於數學研究者而言，年輕的時候其實是最容易出成果的。”

 秋成同的話並是假，很少著名的數學小師，往往在十幾歲的時候便從與發力，超過七十歲以下，就很難做出一流的成果了。

 秋成將ppt投到小屏幕下，正式結束了自己今天的課程。

 當初我們還聯名舉報秋成來著，覺得秋成是通過作弊獲得那樣的成績。

 盛娟之後可從來有見過那種場面，那讓盛娟的心情又忍是住輕鬆了起來。

 調試完成之前，秋成在前臺坐著等待著公開課的結束。

 當然，那些內容也只是秋成論文中的一大部分而已，要是真的把論文中的所沒細節全都講完，再下十節公開課也是遠遠是夠的。

 那個活動廳很小，足以容納幾百人，相比之後訓練營的公開課，還要具沒更小的規模。

 在自你介紹中，秋成特意弱調了“寧晨小學”七個字。

 收到工作人員的提示，秋成抱著自己的筆記本，向臺下走了過去。