第62章 老師你還真實在

“要不是我最近惡補物理和化學的知識，恐怕材料學的學科經驗連三十點都達不到吧。”

 通過自己對系統學科水平界面的觀察，寧晨就從中發現了一些隱藏的信息。

 像一些聯繫比較緊密的學科，互相之間是會有一定的影響的。

 比如在寧晨專研數學競賽的時候，即便沒有學習其他的科目，但其他的理科學科水平，也會有小幅的上漲。

 寧晨決定，等期末考試結束之後，就開始學習材料學的專業知識。

 反正寧晨本來就是材料專業的學生，這個專業雖然被稱作“四大天坑專業”之一，不過材料對於人類的意義是不言而喻的。

 正好暑假的時候還沒有安排計劃，利用這個時間，足夠寧晨學習不少知識了。

 ……

 時間過得很快，不知不覺間，這學期的期末考試已經全部結束了。

 寧晨並不是很關心各科期末考試的成績，憑藉寧晨對自己能力的自信，再次拿下專業第一是沒有什麼問題的。

 徐洲聞言瞪大了一下眼睛，表情露出些許的疑惑。

 “徐洲老師雖然年輕，不過我聽材料專業的學長對他的評價都很好，才兩年就評上副教授了。我也比較喜歡跟年輕的老師交流，不會有那麼大的心理壓力，可以輕鬆一些。”

 寧晨跟張坤說的理由自然不假，只是這並不是寧晨點名選擇徐洲的全部理由。

 徐洲為人不僅非常的親和，授課十分風趣幽默，頗得學生們的喜愛。

 “張導，我想在假期留校，學習一下材料專業的專業課。”

 另外，徐洲也對寧晨很感興趣，還真的挺希望跟寧晨認識一下。

 “寧晨，聽劉院長說，伱想提前學一下材料學的知識？”

 晚上吃完飯，寧晨便來到了徐洲所在的實驗室。

 張坤對寧晨點名找徐洲感到有些詫異，畢竟徐洲才剛留校任職兩年而已，在材料學院的老師中，都算是最年輕的幾個了。

 而在專業能力上，徐洲更是非常過硬，雖然年齡不大，卻並不遜色於那些老教授。

 “好的，我最近都在實驗室，他什麼時候都可以過來。”