第六百五十八章 探索中

    聽著赫里斯的話，幾人望向a班，發現確實沒有數字之後，立刻意識到，這班級的數量，恐怕也是有區別的。
 


    只是還不等他們多說，預備鈴便已經敲響，幾人不敢再拖，連忙朝著自己所在的班級跑去。
 


    莫貝里好不容易走進班裡，上課鈴聲便已經響起，他看著講臺上老師嚴肅的面孔，雖然有些心虛，但還是快步走向自己的座位。
 


    好在這次老師沒說什麼不許在走廊上跑動之類的話語，而是直接拿起一本比起教材更像是文集的冊子道：
 


    “我們今天繼續做閱讀理解，把書翻到47頁，這篇文章本身沒有什麼好說的，但大家要記住，閱讀理解不是讓你真的去思考作者怎麼想的，而是要思考出題人希望你覺得作者是怎麼想的，所以不要產生所謂的‘會不會過度解讀’的念頭，只要你能想到，越是過度就越好……”
 


    若是平時，莫貝里對於這種老生常談的內容，八成會自動忽略，但現在他卻比第一次聽到這些知識都要認真，生怕一個走神就要體驗一下被徹底嚼碎的感覺。
 


    這樣的煎熬持續了45分鐘，好在語文老師並沒有拖堂，只是交代了作業後，便走出教室，莫貝里當即起身走向廁所，卻發現除了帕麗爾之外，其他人都還沒有到。
 


    “為什麼只有帕麗爾？”莫貝里的腳步猛然一頓，有點不知道該不該靠近，帕麗爾似乎也意識到此時的尷尬，只是靜靜地站在那裡，直到其他幾人也出現在視野中，她才露出了一個鬆了口氣的表情。
 


    莫貝里雖然還有些不太信任帕麗爾，但也放鬆了一些，當即對著姍姍來遲的幾人道：
 


    “伱們也來的太慢了！”
 


    “沒辦法，我們那老師拖堂！”在b2班的華納林搖了搖頭，赫里斯也點頭道：
 


    “我們老師也一樣。”
 


    “這麼說帕麗爾最早到，難道是因為c班的教學質量差，老師不負責，講到哪算哪？”
 


    莫貝里立刻想起了之前那個中年人的話，帕麗爾也是點了點頭道：