第1473章(第2頁)

這樣突出了個人，也能照顧到群體，張弛有度，節目效果非常好。

在一些簡單的問答過後，出現了比較有意思的題目。

“下面是聽歌識曲環節，一共有五道題，每道題5分，我們會播放一首歌曲，可以隨時搶答，只要回答出歌曲和歌手名字就可以得分。這個考驗的是我們對於歌曲的熟悉程度，答錯了也不扣分，不過答錯的話，本題就不能再次搶答了，現在開始。”

隨著主持人的話語，背景音樂開始響起，歌詞也唱了起來：“在這個風起雲湧的戰場上，暴風少年登場，在戰勝烈火重重的咆哮聲，喧鬧整個世界。。。。。。”

這樣的競賽題目比較新鮮，大人們對流行歌曲更加熟悉，因此很多家長都知道歌曲名字是張傑的《逆戰》。

很多小朋友也從街頭巷尾的商家音響中聽到過這首歌，但是隻知道好聽，卻不知道歌手是誰。

小孩子通常聽的都是兒歌，對流行歌曲不感冒。

這時候，廖懷玉舉手搶答：“是張傑的《逆戰》，我很喜歡的歌曲。”

這首歌在廖懷玉刷題的時候，因為比較恢宏，他經常當作提神的音樂，所以熟悉。

“回答正確，看來6號選手喜歡聽歌曲，那麼下一首你也要努力了。”