塗抹記憶 作品

第1699章 好奇害死貓


"大尉同志,"教員說完這話,忽然想起自己還不知道索科夫的名字,便好奇地問:"我還沒有請教你叫什麼名字?"

"教員同志,你就叫我索科夫吧。"索科夫笑呵呵地說道:"我的上級都是這樣叫我的。"

"那好吧,我以後就叫你索科夫大尉。"從索科夫剛剛簡短的談話中,教員意識到對方是一個難得的人才,便主動地說:"不知培訓結束後,你是否有興趣進入參謀機構,我在總參謀部有幾個朋友,可以介紹你去那裡。"

可能是擔心索科夫拒絕,他還特意強調說:"剛開始時,可能就是一般的參謀。但過了半年左右,就能把你調到作戰部。我相信,那裡有足夠你施展自己才能的空間。"

如果想進總參謀部,索科夫早就接受了安東諾夫的提議,沒準還能混個作戰部副部長的職務,更別說當一個默默無聞的小參謀。因此面對教員的好意,他委婉地說:"謝謝您,教員同志,我對參謀總部的工作不太感興趣,還是想在前線和德國人真刀**地較量。"

教室裡的學員聽到索科夫如此的回答,頓時一片譁然,居然有這樣傻的人啊?!教員已經主動提出,可以幫他進入總參謀部,那可是令大家都羨慕的單位,他卻不願意,簡直是腦子進水了!

當下就有不少人在心裡指責索科夫不懂事,不珍惜好機會,簡直沒腦子。他們在考慮,自己應該採用什麼方式打動教員,使他願意幫助自己進入總參謀部。

只有坐在索科夫前後的蘇哈列夫和維克多,心裡才明白,索科夫早已是集團軍司令員了,就算要進入總參謀部,起步也是處長或者副部長級別的職務,一個不見經傳的小小參謀,哪裡會被他看在眼裡。

"索科夫大尉,"教員也是愛才之人,不願意輕易地放過索科夫這樣的人才,便接著問道:"我的建議會你們的培訓結束之前,會一直有效的,你不妨考慮考慮。"

說完這話,他不等索科夫答覆,便向眾人宣佈:"同志們,今天到此為止,明天上午八點正式開始上課,希望大家不要遲到。"

"教員同志,"見教員宣佈下課,班長克雷日烏夫連忙起身問道:"我想問問,課程是如何安排的,我們所需要的教材又該在什麼地方領取?"

索科夫聽克雷日烏夫這樣問,有些意外地扭頭看了他一眼,心說這個少校雖然討厭,但還屬於比較負責的。雖說教員壓根沒有提到教材和課時安排一事,但他卻能主動問起。

"班長同志,"教員望著自己任命的這位班長,心平氣和地說道:"明天上課前,你們將能看到培訓期間的課程安排,同時,還能分到屬於你們的教材。指揮員同志們,下課!"

等教員離開教室後,維克多和蘇哈列夫立即起身來到索科夫身邊站定,畢恭畢敬地問:"索科夫大尉,您接下來打算去哪裡?"

"送我去停車場吧。"索科夫心裡清楚,接送自己的科什金中尉,此刻應該正待在停車場的車裡,便對兩人說:"接送我的軍官,應該待在他的車裡。"

兩人答應一聲,上前推著索科夫的輪椅,就離開了辦公室。

面對蘇哈列夫和維克多二人對索科夫的示好,其他的學員都沒有往心裡去,以為只是兩名指揮員看到索科夫行動不便,而主動幫助他而已。

只有班長克雷日烏夫少校,卻看出了一絲不對勁。在報名時,他曾經和維克多打過交道,雖然兩人的級別一樣,但對方是來自戰功赫赫的第27集團軍,有一種異於常人的優越感,對自己的搭訕,對方雖然表現得很禮貌,但禮貌之中卻透著一股疏遠。

正因為如此,維克多對索科夫恭謹的態度,才會引起他的質疑。他對過來和自己打招呼的同僚敷衍兩句後,快步走出了教室,想去看看維克多打算把索科夫推去什麼地方。

好在維克多和蘇哈列夫兩人沒有注意到後面有人跟蹤,還是按照正常的速度,推著索科夫的輪椅,沿著走廊慢吞吞地走著。

正坐在車裡發呆的科什金,看到坐在輪椅上的索科夫,被人從大樓裡推了出來,連忙推開車門下車,快步地跑過去。