第六百三十六章 裁衣

 商洛給老師傅手繪了一下他想要的衣服。

 老師傅看了看。

 老師傅摘下眼鏡仔細看了看。

 之後，老師傅把眼睛移到了商洛的頭上：“這個是”

 他琢磨了好一會才把問題問出來：“這個衣服，是個什麼形制？可否告知一下。”

 “形制？”

 “你看。”老師傅摘下眼鏡，用眼鏡腿指著袖口，“袖口太窄，這是窄衣的形制。但窄衣的肩、腰等部位都有裁剪，這個完全沒有。領子像是個翻領，但是放量也太大。感覺像是什麼人懶得找裁縫，就做了一堆不大不小的衣服，也不管什麼形制不形制，直觀套上就完事——所以這是成衣吧？”

 “啊我差點忘了。這裡不太穿成衣的。”

 成衣，商洛都快忘了這個詞了。因為成衣是相對於定製來說的，這個詞的適用情景就是：市面上有些衣服可以定製，有些衣服是提前做好放在貨架上面的，“我”要其中選擇——這種時候，才會把成衣這個詞拿出來。定製這個詞反倒是不用提，因為提到去置辦衣服，那幾乎必然就是去裁縫那裡訂做。

 但商洛那會兒，市面上幾乎沒有定製衣服的地方，因為成衣已經覆蓋了從上到下所有的品類。這種時候反倒是沒必要說成衣這個詞，就像菜裡提到肉一般默認都是豬肉，是牛羊肉才需要單獨提出來。

 “我想先問問，咱們這的‘成衣’和‘裁衣’現在是個什麼關係？”

 吳教授，作為一個老師傅，他停頓了一下.

 “你這個問題，真是考到我了。”

 “啊？不是不是，我就是問問。”

 “你可以隨便問，我不能隨便答。成衣和裁衣之間的關係，從生產效率和質量的平衡、從供應鏈管理、從文化和時尚等等角度出發，都能仔細探討一下。所以，我覺得伱得挑一個具體的方面來問。”

 “價格？”

 “價格就很清楚。答案是差不多。但成衣的價格並不穩定，因為從上往下各個檔次的從業者都太少，消費者對成衣的認知度也並不高。雖然兩邊在各種消費層級都有廣泛的消費品可供選擇，目下成衣用得最廣的地方，就是校服，還有各種工作服。”

 “我們學校的校服？”

 “貴校是”

 “他是五臺山教習所的。”朱先烯替他回答。

 “那不是。你們學校的校服全都是訂做的，都是量體裁衣。畢竟那是衛學，給你們置辦衣裳的錢是學校出的。”說完，他想了想，“照理說學生的正裝是襴衫，襴衫從國子監到縣學都是一個樣，面料也差不多。”