第五百一十一章支教生涯上的武學套路課

 作為一名初出茅廬、差強人意的行政管理者，朱厚照抓了一段時間的學堂管理，而且還初見成效。

 接下來，他又把精力放在提高學子們的武學素質上。

 這不，作為副校長，他還兼了個初一(五)班的武學科任教師。

 這天上午，他就要給初一(五)班的學子們上半天的武學套路課了。

 清晨,紅色的太陽跳出了山，像一個頑皮的孩子，露出了他脹得通紅的臉龐,綻開了他那天真的微笑,不一會兒,一個小球出現在地平線上，那是一個紅得像一個甜雞蛋蛋黃的小球,宛如一個害羞的小姑娘一般張望著大地,這是透過雲霞太陽的第一縷日出的光芒.慢慢地，陽光照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布,東方的天空越來越紅，範圍越來越大，天越來越亮.

 早安，鳥不拉屎縣國立第二中學,你好啊。

 此刻,在地勢高聳、茫茫巍峨群山環抱著的國立第二中學校園操場上.

 帶著一股強大氣機的朱厚照正站在滿是認真之色初一(五)班同學們的面前.

 朱厚照眼眸光芒閃動，掃過班上的每一個同學, 然後沉聲道：“同學們,經過前一階段武學理論課的學習,我們掌握了一些很重要的武學理論，那麼，今天在大家掌握武學理論的基礎上，我要教大家一種武學套路，武當的—太乙五形拳拳法.

 朱厚照接著道：“同學們,華夏古代先哲們從物質世界中抽象出水、火、木、金、土五種性能不同的物質作為構成萬物的元素，稱為"五行"。進而，以五行相生相剋的關係，來說明事物間相互依存和相互制約的規律，武當武學前輩們，正是以華夏傳統文化理論為基礎創立了太乙五行拳。

 太乙五行拳又名五行擒撲二十三式，是傳統拳術之一，其以五行生剋之理為依據， 以養氣健身、制敵自衛為旨歸，講究尚意不尚力，貴化勁而不硬抗，辨位於分寸毫釐，制敵於擒撲封閉，動靜自如，心息相依，水流雲繞，莫測端倪。

 其拳勢柔和綿軟，多纏繞動作，樁式穩沉，腰隨胯轉，兩手環抱，腳走弧線，演練如蛇之行，運行似蠶作螢，架勢緊湊，方丈之地即可演練，以練架式為主，結合站樁，纏繞等基本功鍛鍊。

 朱厚照旋即又說明了一下太乙五行拳的技法、特點、基本動作和基本功。

 朱厚照道：“同學們,太乙五行拳的技法簡言之是以靜為基，以柔為形，神足而意遠，以靜制動，以柔克剛，動中求靜，靜中求動，運行均緩、動靜自如，重意不重，意氣勁形，心息相隨，化勁不硬抗，辯位於尺寸毫釐，制敵於吐納導引、擒撲封閉，演練在方丈臥牛之地即可。