第511章 猜測到來因

　　既然決定換個環境，到大學裡面去教學生，阮國中也沒有含糊的打算。

　　還有另外一個事實也就是前面提及的，關於顧琪自己的考量。

　　目前大學已經恢復，很多有知識，有抱負的青年，都重新陸陸續續回到了校園。

　　但不要忘了，回來的那些學生，除了老師，教授等，不僅是包含應屆大學生，一起恢復的還有研究生那部分。

　　這些能讀研的人本身就是大學畢業生，更多已經在自己擅長專業有了一些成就，能夠決定放棄那些回來繼續深造，一是為了更加充實自身，還有就是衝著帶研究生的那些導師。

　　至少在這個年代，每個人單獨提起，全是對應領域內的大拿。

　　平時想讓他們幫著解惑，連人都不一定能找得到，現在有直接跟在其手下學習的機會，誰會放棄。

　　而中醫系那邊，阮國中也考慮到了實際情況，既然決定認真去當這個教授，顯然目標就是儘可能培養更多的人才。

　　對於大學生，他講授的內容可能有些深奧，基礎內容大學本來任課老師就完全可以勝任。

　　所以才會有他給在校大學生上課每週只有兩節的決定。

　　其餘更多精力都用到了中醫系這邊的研究生身上。而帶研究生更多的就是課題，研究，實驗。

　　所以才有了這傢伙經常跑去顧琪辦公室“哭訴”的場景。

　　每次都急吼吼的要學校的資源分配，主要也確實都用在了刀刃兒上。

　　阮國中自打從農村回來，以前只是痴迷中醫研究，在賀元知不清楚具體如何開導的情況下，到了學校後，這人彷彿想把前面十年浪費的時間都補回來，在研究藥物，病理上面花費的精力還有時間就更多了。