第1621章 瞭解加深

費策賢翻看這本《南海地理》的時候，張千智靜靜地坐在一旁守候著。

 費策賢並不懷疑這本書內容的真實『性』，因為他來圖書館本是臨時起意，海漢人不可能對此提前有所準備，而且這本獻是海漢書院的教材，是用來為國家培養人才的參考資料，海漢官方總不可能弄虛作假欺騙國民。

 根據這本書所描述的信息，南海目前的國際政治局面已經與大明所掌握的情況有所出入，早年來大明朝貢的一些南海小國，已經消失在了歷史的長河，而近幾十年在南海崛起的，幾乎都是從遙遠西方經海路來到南海的異域殖民者。荷蘭、西班牙、葡萄牙……這些西方國家使用武力手段驅逐或奴役了當地的原住民，在南海各地建立起了眾多殖民地。

 這種所謂的殖民手段，費策賢倒是並不陌生，因為海漢立國前後，也是使用了類似的手段在向外擴張。特別是在大明海岸線附近所建立的一系列控制區，簡直是跟這些西方國家的手段一模一樣，先以武力手段控制，建立定居點之後再強行與大明臨海城市開展商貿。

 雖然費策賢不太懂得資本輸出、商品傾銷、原料掠奪這些較深層的殖民目的，但他很清楚海漢是在通過這些沿海殖民地從大明身吸取養分壯大自身。其實大明像他一樣能夠看明白這一點的官員著實不少，可是京城裡的官員鞭長莫及，而地方的官員幾乎都是既得利益者，根本沒什麼人能真正站出來阻止海漢的做法。

 但這本書對於南海概況的描述其實也不甚詳細，特別是對海漢與南海各國之間的關係，很多都是一筆帶過，只列出了南海商業聯盟的成員國，並表示這些國家與海漢保持著政治、軍事、經濟的往來。而費策賢之前較在意的西班牙，自然不在這個名單之。

 費策賢終究是個讀書人，治學的精神還是很足的，儘管他對書裡的內容並非能完全理解，但還是很耐心地坐在圖書館裡一直看到飯點。如果不是張千智從旁提醒，他很有可能要一直在這裡守到圖書館關門了。

 費策賢很是不甘地合了書頁，對張千智嘆道：“這還只是丁等獻，便有如此之多的內容，本官對那高等獻的內容越發好了。”

 先前查詢目錄的時候，費策賢便留意過甲乙丙三級的獻，其甲級獻甚至還有標註為國防部撰寫的南海軍事報告數份。

 本書首發創世，為防盜以下內容稍後重新編輯

 費策賢翻看這本《南海地理》的時候，張千智靜靜地坐在一旁守候著。他能看出費策賢是真的對南海狀況很感興趣，這本被海漢國內的書院當作基礎地理教材的書籍，幾乎是費策賢能在圖書館借閱到的唯一一本有參考價值的相關獻了。雖然書的內容在張千智看來都很淺顯，但已經是遠遠超出了大明官方所掌握的信息範圍，這對於費策賢而言無異於是個人知識庫的一次大升級。

 費策賢並不懷疑這本書內容的真實『性』，因為他來圖書館本是臨時起意，海漢人不可能對此提前有所準備，而且這本獻是海漢書院的教材，是用來為國家培養人才的參考資料，海漢官方總不可能弄虛作假欺騙國民。

 根據這本書所描述的信息，南海目前的國際政治局面已經與大明所掌握的情況有所出入，早年來大明朝貢的一些南海小國，已經消失在了歷史的長河，而近幾十年在南海崛起的，幾乎都是從遙遠西方經海路來到南海的異域殖民者。荷蘭、西班牙、葡萄牙……這些西方國家使用武力手段驅逐或奴役了當地的原住民，在南海各地建立起了眾多殖民地。