雲朝 作品
第7章 第 7 章(第2頁)
學生們深知,老者口中懸殊的差距,是真實存在的。甚至不需要如何論證,端看黑板上貼著的左右兩張照片便已足夠讓學生們切實感受到差距。
短暫的寂靜後,忽然從教室後排忽的傳來一道不服氣的男聲。
“雖然裝備差距大,但我們人多啊,如果真的交戰,我們完全可以照仿先輩那樣,靠著人海戰術取勝啊。”
老者並沒有因為那個學生的話而生氣,只是推了推鼻樑上的黑框眼鏡,用無比平靜的聲音道:“既然你提到人海戰術,想必是對我國近代史有所瞭解的。”
“那麼你知道在你所謂的人海戰術之下,我軍傷亡率如何嗎?你口中的人海,是由一條條鮮活的生命,是與你我一樣活生生的人組成。慘烈的傷亡背後,你可曾想過其中包含多少無奈與辛酸?”
“裝備的落後、科技的落後,那些原本可能活下來的人不得不以血肉之軀填平與敵軍之間的差距。”
此番話畢,短暫的安靜後,剛才說話的男學生訥訥掙扎道:“戰爭都會有犧牲……”
老者目光如炬,不待他繼續說下去便已打斷:“你說的不錯,戰爭都會有犧牲!”
“而你們所要做到的,就是努力讀書,傾盡所學幫助我們的國家迎頭趕上!強國有的,我們要有。強國沒有的,我們也要有!”
老者說完,清正凜冽的視線在臺下每個學生身上掃過,他從桌上粉筆盒裡取出一粒粉筆頭,轉身在黑板上用無比凌厲的筆鋒鄭而重之寫下四個大字。
船舶製造。
“你們以為你們選擇的是什麼專業?”
“若戰事再起,今日我們這些人所能造出的堅船利炮比他國先進一些,來日沙場之上,我們的軍隊在面對來敵時,犧牲便會少一些。”
“你們造的是船,而船護佑的,是人民。”
“這,就是你們將要為之奮鬥的專業。”
老者話落,短暫的寂靜後,不知是誰第一個鼓了掌,緊接著掌聲陸續從班級不同位置響起,學生們皆面色激動,用力鼓掌,熱烈的掌聲響徹整個班級。
“老師,我們知道自己該做什麼了!”
短暫的寂靜後,忽然從教室後排忽的傳來一道不服氣的男聲。
“雖然裝備差距大,但我們人多啊,如果真的交戰,我們完全可以照仿先輩那樣,靠著人海戰術取勝啊。”
老者並沒有因為那個學生的話而生氣,只是推了推鼻樑上的黑框眼鏡,用無比平靜的聲音道:“既然你提到人海戰術,想必是對我國近代史有所瞭解的。”
“那麼你知道在你所謂的人海戰術之下,我軍傷亡率如何嗎?你口中的人海,是由一條條鮮活的生命,是與你我一樣活生生的人組成。慘烈的傷亡背後,你可曾想過其中包含多少無奈與辛酸?”
“裝備的落後、科技的落後,那些原本可能活下來的人不得不以血肉之軀填平與敵軍之間的差距。”
此番話畢,短暫的安靜後,剛才說話的男學生訥訥掙扎道:“戰爭都會有犧牲……”
老者目光如炬,不待他繼續說下去便已打斷:“你說的不錯,戰爭都會有犧牲!”
“而你們所要做到的,就是努力讀書,傾盡所學幫助我們的國家迎頭趕上!強國有的,我們要有。強國沒有的,我們也要有!”
老者說完,清正凜冽的視線在臺下每個學生身上掃過,他從桌上粉筆盒裡取出一粒粉筆頭,轉身在黑板上用無比凌厲的筆鋒鄭而重之寫下四個大字。
船舶製造。
“你們以為你們選擇的是什麼專業?”
“若戰事再起,今日我們這些人所能造出的堅船利炮比他國先進一些,來日沙場之上,我們的軍隊在面對來敵時,犧牲便會少一些。”
“你們造的是船,而船護佑的,是人民。”
“這,就是你們將要為之奮鬥的專業。”
老者話落,短暫的寂靜後,不知是誰第一個鼓了掌,緊接著掌聲陸續從班級不同位置響起,學生們皆面色激動,用力鼓掌,熱烈的掌聲響徹整個班級。
“老師,我們知道自己該做什麼了!”